텔레비전 교육방송과 인터넷기반의 원격교육 비교

소개글

텔레비전 교육방송과 인터넷기반의 원격교육 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.텔레비전 교육방송
2.인터넷기반의 원격교육

본문내용

고, 학습자 스스로 수업목표를 설정하도록 도우며, 관련 자료나 자원을 제공해 준다.
- 개방성의 원리 : 학습 공간, 학습 자료, 학습 시간, 학습 환경, 집단 조직, 지역, 의사소통 방식 등에서의 다양성을 적극 수용하며, 학습 결과물의 다양성 및 공유를 전제로 한다.
* 수많은 가공되지 않은 정보의 제시와 시공을 초월한 학습 환경, 자료 접근, 전문가와의 접촉에 대한 지식구성 과정을 구체적인 자료로 제시하여 학습자들의 검토와 비평이 가능하다.
* 학습참여자가 남녀노소 지위고아를 불문하고 원하는 누구나 참여 할 수 있다.
- 상호작용성의원리 :의사소통의 한 형태로 다양한 교류를 통하여 필요한 정보와 지식을 획득하기 위하여 웹 등의 인터넷 서비스를 통해 다른 학생, 교사, 정보 자원과의 필요한 지원, 피드 백, 안내의 의사소통을 의미한다.
* 전자우편, 게시판을 통하여 질의응답이나 학습자의 학습성취도 분석, 평가 및 피드백 제공, 코멘트 등이 이루어진다.
* 기술의 발달에 따라 문자 중심에서 음성 및 화상을 통한 실시간 상호작용의 형태로 점차 다양하게 변화하고 있다.
* 웹기반에서는 학습자와 동료학습자가 상호작용을 통하여 학습동기의 향상 및 참여도를 향상 시킬 수 있으며 다양한 관점에서 학습에 접근할 수 있는 기회가 주어지게 된다.
* 학습자는 컴퓨터 네트웍을 통한 방대한 학습자료를 스스로 선택하고 조직할 수 있다.
* 이러한 상호작용의 원리는 학습자와 학습자와의 상호작용을 통해 정보, 아이디어, 기술을 공유하고 자신의 관점에서 벗어나 다른 사람의 다양한 시각을 접하게 되면서 발산적 사고가 가능하게 된다.
* 문제 해결을 위해 다양한 관점과 시각을 다시 생각해 보고 그것을 재정의 하면서 최선의 결과를 이끌어내는 수렴적 사고도 가능하진다.
* 다른 사람의 의견에 대해 찬성, 반대, 동의를 하면서 비판적인 사고력을 기를 수 있다.
○ 원격교육의 발전
사이버 교육은 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 것을 의미한다. 인터넷과 교육을 연결시키는 사이버 교육은 다양한 개념으로 불리워지는데, 상호작용적인 교육과 협업을 강조하고 있는 디지털 협력을 포함하는 개념으로도 되고 있다
즉, 광의로써 학습의 특별한 단위로서 교수와 교육의 일부 혹은 전체를 지원하거나 전달하기 위해 정보기술(IT)을 이용하는 교육 전체를 의미한다.
그래서 사이버 교육은 여러 다방면으로 더욱 발전하여 진보된 교육의 장이 될 것으로 보인다.

키워드

사이버 학습,   원격교육,   인터넷 교육,   원격교육 방송