장 학 론

목차

제1절 장학의 개념과 유형
1. 장학의 개념
2. 장학의 발달
3. 장학

제2절 장학 담당자의 소양과 기술
1. 장학 담당자의 지위와 역할
2. 장학 담당자의 기술
3. 장학 담당자의 선발

제 3 절 장학의 새로운 동향

본문내용

교수▪학습 방법 개선을 통하여 학생들의 성장과
발달을 증진시키기 위한 목적으로 교사의 전문성
제고, 교육 과정 운영 및 학교 경영의 합리화를
위해 제공 되는 전문적▪ 기술적 보조 활동이며
장학의 중심 이념은 교사들에 대한 지도와 조언에
많은 중점을 두면서 궁극적으로는 수업 개선을
통한 학생의 바람직한 성장 발달에 있다.
관리장학시대
(1750 - 1930)
18세기 ☞ 주민들에 의한 장학
19세기 ☞ 장학의 전문화.
권위주의적이고 강제적 시행.
20세기 ☞ 능률과 생산성을 강조하는
관료적 장학제도.
교과별로 전문화.
협동장학 시대
(1930 - 1955)
☞ 인간적이고 민주적인 장학.
☞ 장학사 : 가르치는 일을 교사가 잘할 수 있도 록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할.

키워드

장학 담당자,   장학론,   장학 ,   장학의 개념,   장학의 정의,   장학의 시대적배경