행동발달

소개글

행동발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1-1. Pavlov의 생애

1-2. 고전적 조건반사(conditioned reflex)와 고전적 조건형성(classical conditioning)

1-3. 고전적 조건형성과 영향요인

1-4. 조건형성의 적용 치료 기법

2-1. Skinner의 생애

2-2. 반응적 행동과 조작적 행동

2-3. 강화

2-4. 소멸과 벌

2-5. 강화 스케줄

2-6. 연쇄와 조형

2-7. 자극 일반화와 반응 일반화

2-8. Skinner 이론의 강점 및 단점 내용

3. Bandura의 생애

[참고문헌]

본문내용

2-2. 반응적 행동과 조작적 행동
Skinner는 인간의 모든 행동은 두 가지 범주로 나눌 수 있다고 했다.
첫 번째 유형은 반사(reflexes)로서, 그것은 반응을 유발하는 자극으로 구성된다. 이때 자극과 반응과의 관계는 생물학적이고 선천적인 것이다. 모든 유기체에서 보이는 단순한 반사를 포함하는 반응을 Skinner는 반응적 행동(respondent behaviors)이라고 부른다. 자극이 있으면 반응하고, 자극이 없으면 반응하지 않는 매우 단순한 모형이다. 인가에게 있어서 반응적 행동은 여유아기에 특히 현저한데, 아기 입에 젖꼭지를 물리면 빨기 반응을 보이고, 손바닥에 어떤 물체를 놓으면 잡기 반응을 보인다. 아동이나 성인도 눈 깜박이기, 재채기와 같은 단순한 생리적 반응과 공포, 분노, 성적 흥분 등의 정서적 반응 형태로 반응적 행동을 보이기도 하지만 그 종류는 매우 적다.
반응적 행동(respondent behavior)
“반응적”이란 용어는 구체적인 자극에 의해 유발되는 구체적인 행동을 뜻한다. 또 이런 행동은 반사적인 반응을 뜻하며 자극이 행동보다 먼저 나타나게 된다. 예를 들어, 불빛의 밝기가 변화하면 동공은 반사적인 반응을 보이며, 눈에 강한 바람을 불어 넣으면 눈이 깜박거리는 반응이 일어나는 것을 말한다. 스키너는 선행하는 조건자극이 조건반응을 유발한다는 고전적 조건형성을 인정했다. 그러나 그는 가장 중요하면서도 복잡한 행동은 단순히 특정 자극에 조건화된 반사적 반응은 아니라고 생각했다. 오히려 인간에게 있어서 중요한 행동은 방출되어 어떤 결과를 가져오는 반응이라고 믿었다. 그는 반응적 조건형성에서 강조하는 수동적인 유기체보다는 능동적이고 적극적인 유기체에 더 많은 관심을 가지고 있었다. 또 그는 반사적인 자극-반응간의 관계를 강조한 왓슨과는 달리 조작적 조건형성을 강조했다.
두 번째 유형은 조작적 행동(operant behaviors)인데, Skinner는 인간행동의 대부분을 조작적

키워드

행동,   발달,   이론