1. 영유아교육과정의 구성, 2. 바람직한 영유아교사의 역할과 자질

소개글

1. 영유아교육과정의 구성, 2. 바람직한 영유아교사의 역할과 자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아 교육과정의 구성
1. 신체영역
2. 인지영역
3. 언어영역
4. 정서영역
5. 사회영역
6. 표현영역

2. 바람직한 영유아교사의 역할
1) 보호및 양육자로서의 역할
2) 학습촉진자로서의 역할
3) 훈육자로서의 역할
4) 의사결정자로서의 역할
5) 환경조성자로서의 역할
6) 상호작용자로서의 역할
7) 상담자로서의 역할
8) 지지자및 모델로서의 역할

3. 바람직한 영유아교사의 자질
1) 전문적인 자질
2) 인간적인 자질
3) 영유아 보육프로그램에서의 갖추어야야 할 자질

Ⅴ. 결 론

본문내용

재능력의 개발을 위해 노력해야 할 것이다.
여섯째, 보육교사는 자기 발전을 위해 항상 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 가져야 한다. 보육교사는 모든 문제에 대해 개방적으로 사고하고 새로운 지식, 아이디어, 교수 기술을 개발하기 위해 계속 노력해야 한다.
영아발달이나 보육에 대 해서는 전문적이 되고자 노력해야 하며 전문적인 성장을 위해 계속적으로 노력하여야 한다. 교사는 장기간의 교사교육은 물론 현장에서의 계속적인 재교육을 받음으로써 전문적인 기술을 익히고 나아가 교사로서의 전문적 위치를 확고히 하여야 한다. 교사는 보육이론을 탐구하고 실제적인 내용을 알아야 한다. 지식과 경험을 끊임없이 넓히면서 자기 수양을 게을리하지 않으며 가장 능률적이고 효과적인 보육방법을 모색하는 태도는 열성적인 교사가 보이는 특성이다.
3)영유아 보육프로그램에서의 갖추어야야 할 자질
◎ 보육교사는 영.유아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다
◎ 보육교사는 신체적으로나 정신적으로 건강해야 한다
◎ 보육교사는 더불어 살아갈수 있는 원만한 인격을 지녀야 한다
◎ 보육교사는 우리사회와 보육현실을 바르게 질식하고 이를 바탕으로 미래를 준비하는 안목이 있어야한다.
◎ 보육교사는 영.유아 개개인의 귀중한 가치를 지닌 존재임을 확실히 믿는 태도를 가져야 한다
◎ 보육교사는 자기발전을 위해 항사아 자신의 분야에 대해 연구하는 자세를 가져야 한다
Ⅴ. 결 론
보육교사라는 직업은 영유아의연령별 발달 및 행동특성을 이해해야 하고, 그들의 무한한 잠재능력을 길러주기 위해 늘 새로운 지식을 습득하고 창의적인 교수법을 개발해야 하며, 영유아의 사회화 모델링으로써 자기 성숙을 위한 부단한 노력을 해야 하는 전문직이다.
보육교사가 전문성을 지니기 위해서는 무엇보다도 교사로서의 다양한 자질이 필요하고 그러한 자질습득은 오랜 준비기간과 훈련을 필요로 한다.
자질과 전문성은 고정되어 있는 것이 아니라 자기개발을 위한 끊임없는 노력에 의하여 변하고 성숙되어 나가는 것이다.
보육교사로서의 자질과 전문성 향상 및 자아실현을 위하여 보육교사 스스로가 자기성장, 자기발전, 자기개발을 위한 끊임없는 노력을 기울여야 하며, 보육현장에서 보육교사는 단순하게 아이를 돌보기 위한 보모의 개념이 아닌 전문적인 지식을 겸비한 교사로서의 개념으로 유아교육, 사회사업, 상담등 모든 분야에서 실천적이여야 되며 무엇보다도 창의적인 교사가 되기 위해 노력해야 된다는 것이다.

키워드

바람직한 영유아교사의 자질,   영유아 보육프로그램에서의 갖추어야야 할 자질 ,   지지자및 모델로서의 역할