목차
Ⅰ. 사실에 대한 논쟁
Ⅱ. 역사적 사실의 실체와 그 형성
1. 역사가와 그의 사실
2. 서술된 사실
3. 사실과 허구
Ⅲ. 누군가를 위한 역사
Ⅱ. 역사적 사실의 실체와 그 형성
1. 역사가와 그의 사실
2. 서술된 사실
3. 사실과 허구
Ⅲ. 누군가를 위한 역사
본문내용
서 서언에서 언급했던 교과서 논쟁의 당사자들은 표면적으로는 역사적 사실의 진실성에 대한 공방을 하고 있지만, 실제로는 다른 입장에 서 있는 역사가들의 이데올로기적 논쟁이라고 볼 수 있다. 같은 사건들을 놓고 같은 사료를 가지고도 다른 맥락에서 접근해서 해석과 시각을 달리하는 것이다. 이러한 역사적 논의의 배경과 파장은 정치, 사회, 문화적 측면에 관련된다. 역사는 이러한 방식으로 담론화되고 재생산 되어 현재와 끊임없이 소통한다. 이렇게 역사적 사실은 단지 과거의 것도 아니고 역사가의 것만도 아닌 우리가 사는 시대의 것이며 우리 앞에 놓인 일종의 과제이다.
[참고자료]
1) Jenkins, Keith, Re-thinking History, 최용찬 역, 『누구를 위한 역사인가』, (도서출판 혜안, 2002)
2) Carr, Edward Hallet, What Is History?, 김택현 역, 『역사란 무엇인가』, (까치글방, 2007)
3) Goertz, Hans-Jrgen, Umgang Mit Geschichte, 최대희, 역, 『역사학이란 무엇인가』, (뿌리와이파리, 2003)
4) http://blog.daum.net/okhstree/14383194
[참고자료]
1) Jenkins, Keith, Re-thinking History, 최용찬 역, 『누구를 위한 역사인가』, (도서출판 혜안, 2002)
2) Carr, Edward Hallet, What Is History?, 김택현 역, 『역사란 무엇인가』, (까치글방, 2007)
3) Goertz, Hans-Jrgen, Umgang Mit Geschichte, 최대희, 역, 『역사학이란 무엇인가』, (뿌리와이파리, 2003)
4) http://blog.daum.net/okhstree/14383194
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