학급경영 조직풍토

본문내용

다는 계속적인 노력으로 학생들을 끊임없이 감화시켜, 내가 유도하는 방향으로 이끌려 올 수 있는 계기를 제공해 주는 것이 관건일 것이다. 이 항목을 위협하지 않는 태도로, 공정함을 보여주면서, 교육과정과 학급환경을 조화시키는데 매진한다면, 바른 학급의 풍토가 형성되고 그로 인해 바른 학생들의 인성을 길러내는 일거 양득의 효과를 기대할수 있지 않겠는가?

키워드

학급경영,   조직풍토,   교육행정