(의학)정신장애,발달장애 치료레크레이션

소개글

(의학)정신장애,발달장애 치료레크레이션에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.치료레크레이션의 정의, 목적

2.정신장애자를 위한 치료레크레이션

3.노인을 위한 치료레크레이션

4.발달장애를 겪는 아동을 위한 치료레크레이션

5.치료레크레이션 강사가 되기 위한 전문가 과정

6.선진국사례와 우리나라의 발전과제

본문내용

ㅇ 대상별 전문적 이해
- 노인, 발달장애아, 정신장애인분과별로 전문적 이해를 도모한다.
ㅇ 퀴즈(대상별 전문적 이해)와 대상별 치료레크리에이션
- 대상별 전문적 내용을 중심으로 퀴즈(10점)에 응시하고 대상에 따른
관련심리학과 치료레크리에이션의 의미와 목적을 익힌다.
ㅇ 프로그램 디자인
-프로그램 디자인(사정, 계획, 평가)과정을 각 사례를 중심으로 집중토론하며 프로그램디자인의 실제를 익힌다.
ㅇ 문서작성방법
-프로그램 디자인에 따라 작성해야할 프로그램 문서양식을 익히고,
문서작성방법과 기술을 익힌다.
ㅇ 퀴즈(프로그램 디자인)및 대상별 프로그램 리더쉽
- 프로그램 디자인내용을 중심으로 퀴즈(10점)에 응시하고 대상별 프로그램개 입을 위한 리더쉽의 원리와 실제를 익힌다.
ㅇ 대상별 프로그램 개입전략과 활동기술의 실제
- 대상별 프로그램 개입전략과 활동기술의 실제를 직접 체험해보고 개인별로 활동을 개발하여 발표(10점)하는 기회를 가짐으로써 활동의 기술을 익힌다.
6.선진국사례와 우리나라의 발전과제
우리나라 치료레크리에이션의 발전과제
우리나라에서 치료레크리에이션 서비스가 제대로 작동하기 위해서는 치료레크리에이션 내부에서 해결해야 할 과제가 있다. 가장 중요한 것은 치료 레크리에이션이 학문적으로나 실천적으로 다른 학문, 혹은 서비스와의 다른 독특성과 지향점을 가지고 있어야 한다. 이와 같은 차별성은 학문과 서비스의 정체성을 형성하게 하고, 이러한 정체성이 사회에서의 가치를 인정하게 될 때 비로소 하나의 독립된 학문 혹은 서비스로 존재하게 된다.
치료레크리에이션이 미래 사회에 학문적 위치를 확보하고 유용성 있는 치료기법으로 발전하기 위해서는 치료 레크리에이션 자체에서 다음과 같은 과제에 효과적으로 대처해야 한다.
1) 학문적 과제
치료레크레이션의 발전 정도는 이론을 뒷받침하는 설명력 있고 정체성이 있는 지식체와 현장 활용력이 있는 지식을 얼마나 많이 축적했느냐에 달려 있다. 치료레크리에이션과 관련된 축적된 지식체가 실제로 문제해결능력을 갖추었을 때 비로서 사회적으로 학문으로서의 위치와 치료기법으로 위치를 확보하게 된다.
현재의 치료레크리에이션 연구는 연구의 양과 질 모든 면에서 미흡한 것이 사실이다. 하나의 독립된 학문으로서 체계정립을 시도하는 것이 필요하다. 가장 큰 문제는 충분히 훈련받지 못한 연구자와 현장활동가들이 한차례 흥미 있는 주제로 도전해 보는 연구영역 정도밖에 생각하지 않는 점이다. 이를 보완하기 위해서는 후진 학자들의 진입과 배출을 용의하도록 하는 공식적인 시스템을 구축할 필요가 있다.
2) 실천적 과제
현재 다양한 치료기법이 인간 서비스와 관련된 기관에서 활용되고 있다. 이러한 다양한 서비스와 보조를 맞추고 생존하기 위해서 치료레크리에이션은 몇 가지 문제를 시급히 해결해야 한다.
가장 중요한 것은 치료레크리에이션이 하나의 전문 직업으로서의 위치를 확보해서, 의료와 복지계에서 활동할 수 있는 전문직종으로 성장되도록 해야 한다는 것이다. 이를 위해서는 정당성을 인정받는 일이 중요한데, 충분한 훈련과 이론으로 무장된 치료레크리에이션 전문가들이 각 기관에서 성공적으로 활동할 때 비로소 치료레크리에이션이 하나의 전문분야로 대접받을 수 있다.
또한 이론적 기초와 실천적 현장이 확보되지 않고, 전문가가 부족하고 정체성이 희박한 경우에는 관련연구자와 현장활동가들을 하나로 묶을 수 있는 강력한 조직체를 통해 치료레크리에이션의 옹호자로서의 역할을 수행해야 한다.
3) 국제화와 한국화
치료레크리에이션은 아직 미국에 한정되어 있는 면이 많다. 치료레크리에이션은 전세계적으로 중요성을 더해 가는 연구분야이고 범세계적으로 적용할 수 있는 이론도 가지고 있다. 그러므로 치료레크리에이션 연구는 국제화와 선진학문에 대한 도입에 노력을 기울여야 한다.
또한, 치료레크리에이션은 문화적·사회적 영향을 많이 받는 부분이기에 지역적 고유성을 가지고 있기도 한데, 지금까지의 여가이론은 지나치게 외국의 이론에 치우처져 있다. 따라서 한국 고유의 치료레크리에이션 연구가 시급하다.
전망
우리나라에 치료레크리에이션이 도입된 지 10년이 되었다. 치료레크리에이션은 발전 가능성을 가지고 있는 분야이다. 이 분야가 앞으로 학문적으로나 실천적으로 생존, 성공 여부는 전적으로 치료레크리에이션을 행하는 사람의 노력 여부에 달려 있다.
현재까지 우리나라에는 외국에서 개발된 몇 개의 치료레크리에이션 모형만 소개되었고, 우리나라에서 적용 가능한 모형은 아직까지 논의되고 있지 않다. 이것은 아직까지 우리 사회에서 치료레크리에이션의 학문적·실천적 차원의 근원적이고 체계적인 접근은 이루어지지 않고 있다는 반증이다.
치료레크리에이션의 사회적 욕구와 발전기반이 갖추어지고 있다 하더라도 치료레크리에이션을 연구하고 서비스를 제공하는 사람이 올바른 철학과 비전이 없다면, 우리 사회가 40년 전에 레크리에이션이 처음 소개된 이후 사회로부터 편견과 오해를 받고 있는 역사를 치료레크리에이션에서도 되풀이될 수 있다는 점을 기억해야 한다.
치료레크리에이션의 학문적 근거는 여가학이다. 사회적으로 어려운 대상에서 복지서비스를 제공하는 사회복지 서비스와는 다른 차원의 서비스가 된다. 그러나, 우리 사회에서는 단지 서비스를 제공받는 대상이 같다는 이유로 사회복지와의 관계가 애매하고, 서비스 결과의 유사성으로 인해서 물리치료로 오인 받는 경우가 허다하다. 치료레크리에이션은 여가와 레크리에이션을 학문적 과제로 삼았던 여가관련 연구자들이 여가와 레크리에이션을 바탕으로 만든 인간서비스 분야라는 점을 기억해야 한다.
치료레크리에이션은 심리학이나 사회복지학의 보조적인 치료기법이나 실천기법이 아니라, 하나의 전문분야라는 점을 기억해야 한다. 치료레크리에이션은 그 전문직종으로서의 가치와 정당성이 서서히 확보되고 있으며, 따라서 치료레크리에이션 관련자들의 노력이 더욱 더 필요한 시점에 와 있다.
치료레크리에이션은 사회적으로나 학문적으로 우리 사회에서 중요한 역할을 수행해야 한다는 시대적 요청과 책임감을 인식해야 한다. 그리고, 치료레크리에이션이 우리 사회에 미칠 커다란 영향과 공헌을 믿고 끈질기게 치료레크리에이션의 전문화와 과학화를 이루어야 할 것이다.

키워드

의료환경,   레포트,   노인치료