방과후 아동지도와 아동보육의 차이점

목차

I. 서 론
1. 들어가면서.....

II. 본 론
1. 방과후 아동지도의 개념 및 필요성
2. 방과후 아동지도와 아동보육의 차이점
3. 방과후 아동지도의 목적 및 기능
4. 방과후 아동지도의 내용
5. 방과후 아동지도의 유형
6. 방과후 아동지도 프로그램
7. 방과후아동지도의 현황 및 문제점
8. 방과후 아동지도의 개선방향
9. 기독교적 방과후 아동지도

Ⅲ. 결론
1. 마치면서....

본문내용

참여에 흥미를 잃게 될 우려가 있고 가정과 같은 분위기 조성에 미흡하다. 아동의 발달 특성과 아동의 흥미를 고려하여 발달 단계별, 시간대별, 지역별, 이용형태별 등 다양한 양질의 프로그램을 전문기관에서 개발하고 확대시켜 방과후 아동지도 교사들이 활용할 수 있도록 해야 한다. 또한 방과후 아동지도 시설의 다양한 여건을 고려하여 시설에 따른 차이를 최소화 시키면서 다양한 여건에서도 적용가능한 프로그램 모형이 개발되어야 하며, 활동 내용별로 구체적인 활동 방법이 명시되어야 한다. 학령기 아동은 영유아와 다르기 때문에 그들의 발달을 고려한 프로그램이 개발되어야 옳으며 연중시기, 학년에 따라 차별화된 프로그램이 제공되어야 마땅하다. 이를 통해 아동들에게 좀 더 바람직하고 적절한 프로그램이 제공될 수 있도록 하고 프로그램 개발의 어려움으로 인한 방과후 아동지도 기피현상을 방지하여야 한다.
9. 기독교적 방과후 아동지도
1)아동복지 선교란?
-법이 정한 아동을 대상으로 그들을 위한 특수한 목적으로 설립된 기관에서 기독교 정신에 입각해 각종 서비스를 제공하여 수혜자들이 그리스도의 정신으로 일생을 살아가도록 직간접적으로 영향을 주는 것
- 기독교 정신이 기본 선교의 기능수행과 각 서비스 형태에 영향을 미치고, 그 기능과 서비스의 체계에 영향을 주는 실천 원칙과 아동의 권리에 대한 이해를 기독교적 철학을 바탕으로 실천하여 아동복지선교에 반영되어 서비스가 전개되는 것
2)예수의 아동복지
예수의 아동복지는 현재적 상황에서 어린아이들의 인간적 존엄성을 중시하였고 미래의 가능성을 가진 존재로서의 중요성을 일깨워 주었으며 모든 사람들이 성장하는 과정에서 상실한 어린이다운 모습과 속성을 보존하기를 기대하였다. 왜냐하면 실제로 어린아이다운 모습은 그리스도 인으로서 신앙생활의 표준이 될 수 있기 때문이다.
<예수의 어린아이에대한 교훈>
①어린아이들에게 지대한 관심을 가지고 존재 가치를 높이 평가하며 가르쳤다.
②어린아이들에 대한 가장 중요한 가치와 평가는 ‘하나님 나라’를 가르칠대 그 나라의 모델을 어린아들로 제시하였다(마 18:3)
③예수님은 그의 앞에 있던 어린아이를 무릎에 앉히고 ‘내가 진실로 너희에게 이르노니 누구든지 하나님의 나라를 어린아이와 같이 받들지 않는 자는 결단코 들어가지 못하리라’고 강조하였다(마10:15)
3)기독교적 보육시설(방과후교실)의 차별성
①하나님의 사랑
보육의 효율성을 위해서는 교회가 운영하는 보육시설은 어린아이들의 하나님의 사랑안에서 보살피면서, 인위적으로 교과과정에 기독교 관련 과목을 편성하는 것보다는 보육과정에서 하나님의 사랑이 전해지고 느껴질 수 있도록 해야한다.
②비영리성
교회의 보육사업을 저소득층을 우선적인 보육 대상으로 하여야 한다. 교회는 이웃 사랑을 실천하는 자세로 보육사업을 임해야 하기 때문이다.
③봉사성
교회의 보육시설이 교인들에게 봉사의 기회를 제공하는 장이 되도록 해야한다. 봉사를 원하지만 봉사의 기회를 찾지 못하거나 용기가 부족한 교인들을 위해 그들이 헌신할 수 있는 기회를 활용하도록 노력해야 한다.
④일반성
교회의 보육사업은 보육기관들이 일반적으로 채택하는 보육원칙을 수용해야 한다. 일반보육시설과 마찬가지로 영유아의 신체적 정신적지적언어적 발달에 기여할 수 있는 경험을 제공하고 유능하고 존경받는 사람으로서 자아존중감을 발달시킬수 있도록 도와주어야 한다.
4) 교회운영 방과후 교실
- 고척교회 구립 어린이집 운영
Ⅲ. 결론
1. 마치면서
지금까지 방과후 아동지도 프로그램의 현황을 알아보았다. 방과후 아동지도는 아동의 안전한 보호 및 건전한 심신발달을 도모하고, 건전한 교육환경을 마련하며, 방과후 아동지도의 활성화에 기여함으로써 기혼 취업여성의 안정된 취업활동을 지원함과 아울러 여성을 위한 취업기회를 제공하고자한다.. 그리고 방과후 아동지도 프로그램을 개발함으로써 방과후 아동지도 관련 종사자들을 위한 아동지도 프로그램 모형을 제시하고, 나아가 초등학교 관련자와 일반인들의 방과후 아동지도에 대한 인식을 제고시키는 데 있다. 방과후 아동지도를 위한 전담시설이 거의 없는 우리 나라는 방과후 아동지도가 법제화되기 이전부터 아동의 복지와 교육에 관심을 갖고 있는 여러 다양한 기관에서 실시되어졌다. 방과후 아동지도의 필요성이 날로 증가하고 있는 시점에서 여러 다양한 기관에서 실시되고 있는 방과후 아동지도 프로그램의 현황을 살펴봄으로써 문제점을 파악하고 그에 따른 개선방안을 계속해서 강구해 나아가야 할것이다.
[참고문헌]
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