국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념

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목차

국어과 수업 관련 주요 용어 및 개념
1. 수업, 교수, 학습
2. 국어과 교수학습 모형
3. 국어과 교수학습 방법
4. 국어과 교수학습 기법
5. 탐구활동

본문내용

학교 교육의 중점 사항이라면, 문학 작품 속에 드러난 의사소통의 유형을 파악하고 이를 실생활에 적용하는 것은 고등학교 교육의 중점사항이라고 할 수 있다.
특히, 중학교 주요 학습 내용 및 활동을 살펴보면 읽기 전 활동, 읽기 중 활동, 읽기 후 활동, 학습활동으로 나누어서 학습하며, 강의하는 방법은 모둠학습, 토의학습, 협동학습, 개별학습 등으로 다양하다.
국어(상)의 교사용 지도서에 나와 있는 단원 교수학습 계획표에는 학습할 부분의 주요 내용 및 활동을 이해와 활동이라는 2단계에 걸친 교수학습 방법이 정리되어 있다.
교수학습 모형은 이론을 조작적으로 정형화 한 것으로, 수업의 절차나 과정을 포함하고 있다. 예를 들어 아래의 표와 같다.
차시
학습할 부분
주요 내용 및 활동
1
ㆍ단원의
길잡이
ㆍ준비 학습
ㆍ학습 목표 및 주요 활동 개관
ㆍ문법에 맞는 국어 활동 하기
ㆍ고쳐쓰기의 원리를 이용하여 글을 바르게 고쳐 쓰기
ㆍ바르고 좋은 표현을 하려는 태도 기르기
2
(1)말
다듬기
이
해
ㆍ말 다듬기의 중요성
ㆍ말 다듬기 과정에서 고려할 사항
활
동
ㆍ듣는이의 입장을 고려하여 말의 표현 다듬기
ㆍ어법에 맞게 말하기
ㆍ잘못된 표현 고치기
9
ㆍ단원의 마무리
이
해
ㆍ말 다듬기ㆍ문장 다듬기글 다듬기
활
동
ㆍ학습 내용 점검하기
ㆍ학습 성과 점검하기
10
ㆍ보충학습
글이 문법에 맞게, 글을 쓴 의도에 맞게 표현되었는지 평가하기
ㆍ심화학습
글의 형식과 내용이 갖추어야 할 기준에 부합하는지 평가하기
② 여러분이 현재 보고 있는 이 책에서는 주로 어떠한 모형이나 방법을 소개하고 있는가?
이 책은 국어과 교수학습의 주요 이론과 실제적인 적용 방법들을 소개한다.
‘교육 목표는 실현된 학습 목표’라는 관점에서 학습자의 학습 활동을 교수학습의 중심에 두었으되 수업의 주도는 교사의 몫임을 인정함으로써, 국어 교사의 관점에서 계획하고 준비하며 실행해야 할 과제들을 정리하는 방식으로 전체 체제가 구성되어있다. 교육 목표와 내용에서 유의미한 차이를 보이는 영역별 교수학습을 위해서 모형과 방법을 선별하여 제시했으며, 단일 차시 수업과 다차시 수업을 구분하여 수업설계를 예시하였다.
더 나아가 목표 중심에서 과제 중심, 내용 기준 중심으로 향후 교육과정이 발전할 것에 대비하여 프로그램형 수업 설계의 방안도 제시하였다.
또한 단일 차시 수업을 위한 교수학습 방법의 경우 실제 수업에 쉽게 적용될 수 있도록 가능한 한 절차화 되어있다.

키워드

국어과,   수업,   모형,   용어