비행청소년 개입사례

목차

Ⅰ.사례개요
1) 가족상황
2) 가계도
3) 의뢰과정
4) 클라이언트의 문제

Ⅱ. 문제사정
1) 개인적 차원
(1) 클라이언트의 특성
(2) 부모의 특성
2) 가족 차원
3) 사회공동체적 차원
4) 생태도

Ⅲ. 욕구탐색

Ⅳ. 목표 및 개입계획
1. 개입계획
1) 장 ․ 단기 목표
2) 각 목표에 따른 개입계획

Ⅴ.종결 단계

Ⅵ. 한계점

본문내용

되고 클라이언트가 정서적인 안정감을 되찾게 한다.
④ 클라이언트가 가족의 중요성에 대해 깨닫게 하며, 서로 사랑함을 느끼게 한다. 나아가 자신을 가치 있는 존재로 여기도록 한다.
Ⅴ.종결 단계
① 클라이언트와 부모와의 관계가 어떻게 변화되었고, 그들이 원하는 목표에 도달하였 다고 판단되어지면 종결이 이루어진다.
② 종료 후에도 전화접촉 등으로 현재의 적응상태를 점검함으로써 사후관리를 한다.
③ 클라이언트의 학교부적응에 대한 접근으로 학교체계와 지속적인 관계를 유지한다.
Ⅵ. 한계점
클라이언트의 가족의 문제를 사회복지실천의 한 방법인 심리사회모델을 이용하여 살펴보았다. 심리사회모델은 개별실천으로 클라이언트가 호소하는 문제를 개인 내부적 문제, 사회 환경적 문제, 개인과 사회 환경과의 상호작용상의 문제를 복합적으로 파악해야 한다. 효진이 가족의 문제를 각 구성원에 대한 위와 같은 조사와 사정을 거쳐 개입에 대한 계획을 세웠는데 각각의 가족 구성원에게 일어나는 변화를 통해서 다른 구성원들의 변화를 촉발하고 나아가 가족 전체가 건강하게 기능할 수 있을 것이라는 전제가 이루어졌다.
하지만 이러한 과정들이 주로 대화를 바탕으로 사회복지사의 분석에 의해서 이루어졌기 때문에 매우 주관적이라는 생각이 들었다. 또한 대부분의 과정들이 개인에 대한 개입에 비중을 두게 되었다는 것을 알 수 있었고, 개입의 효과성에 대한 평가에서도 경험적 사례연구에 의존하게 되었던 것 같다. 우리들이 간과한 부분도 있을 것이고 사정작업이 올바르다고 단정 지을 수는 없겠지만, 이러한 한계점을 보완하기 위해서 많은 경험과 연습이 필요할 것이다.

키워드

비행청소년,   사례개입,   인간행동과 사회환경