수학교과지도안(일차부등식의 풀이)

소개글

수학교과지도안(일차부등식의 풀이)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 단원 지도 계획
1. 단원명 : Ⅳ. 부등식 (교재 : 중학교2 수학, 교학사)

2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 대단원 계통도
5. 단원 지도 계획
6. 단원 학습 계열
7. 단원의 이론적 배경
8. 단원 지도상의 유의점


■본시학습지도안

1. 활동지①
2.형성평가-평가지①
2-1.형성평가답지-평가지①
3.수준별과제-평가지②
3-1. 수준별 과제 답지-평가지②
★ 자료

본문내용

정리한다.
오늘 배운 내용을 큰소리로 답한다.
-“일차방정식에서 등호 대신에 부등호를 사용한 식이요”
-“음수를 곱할 땐 부등호의 방향이 바뀐다고 했었어요”
-“양변에 10,100 등을 곱하여 계수를 정수로 바꿔주고 푸는게 나아요.”
-“분모의 최소공배수를 곱해요.”
오늘 배운 내용을 연상하도록 잘 유도한다.
PPT⑤[내용정리]
학생들이 크게 대답하도록 크게 묻는다.
스크린을 가리키며 집중하도록 유도한다.
2. 형성 평가
단계별 형성평가
[알 문제]
[애벌레 문제]
[번데기 문제]
[나비 문제]
학생들에게 형성 평가지를 나누어 주고, 5분정도의 시간을 주어 풀게 한다.
단계별 문제이기 때문에 해결할 수 있는 단계 까지만 최대한 노력해보도록 한다.
형성평가 문제의 일부를 풀어주고 미쳐 풀어주지 못 한 부분은 찾아와서 물어 보라고 한다.
평가지를 걷어가고 종례시간에 실장을 통해 전달해 줄테니 오답노트를 작성하라고 한다.
교사의 안내에 따라 평가지①을 받아 시간 내에 [알 문제]부터 열심히 푼다.
최대한 모든 문제를 풀어보려고 노력해본다.
판서내용을 주의 깊게 보며 오답노트 할 때 필요한 부분을 메모해 둔다.
평가지를 제출하고, 이해가 어려운 부분은 쉬는 시간에 선생님을 찾아가 여쭈어본다.
평가지의 점수는 성적에 반영하지 않고, 오답노트를 수행 평가에 반영한다는 것을 설명한다.
간헐적으로 상품을 주며 상품은 평가시에 미리 말해주어 오해가 없게 한다.
지난 평가 성적 우수자를 밝히고 격려 해준다.
3. 과제제시 및 차시예고
1) 과제제시
과제① 수학익힘책
p.115-p.119
과제② 수준별 과제
형성평가 각 단계의
2차 문제를 나눠주어
풀어오게 한다.
2) 차시예고
2. 연립일차부등식
2-1
연립일차부등식의 풀이
수학익힘책을 p.195~p.200까지 풀어오라고 하며 검사는 불시에 한다고 한다.
수준별 과제로 형성평가 2차 시험지를 나눠준다.
PPT⑥[차시소개]를 이용하여 차시 내용을 간략히 소개한다,
바른 자세로 인사를 한다.
“오늘도 즐거웠습니다.”
수학익힘책의 해당 페이지에 숙제 체크를 한다.(혹은 수첩에 적는다.)
수준별 과제 시험지를 받아간다.
스크린을 보며 차시 수업내용을 확인한다.
바른 자세로 인사를 한다.
“오늘도 즐거웠습니다.”
수학익힘책 검사는 불시에 하며 전날 미리 공표해준다.
수준별 과제 및 형성평가점수는 성적에 반영하지 않고, 개인적으로 내는 오답노트를 성적에 반영한다고 말해준다.
수업이 끝날 때까지 주의가 흐트러지지 않도록 한다.
1. 활동지①
학년 반
모둠
모둠 원 :
<문제1> 주어진 일차부등식을 보고, 다음 내용을 모둠별로 토의해 보자.
(1) 실생활과 관련된 이야기로 만들어 보자.
(2) 일차부등식을 풀고, 수직선에 나타내보자.
(풀이)
(3) 구한 해를 통해 이야기를 완성해 보자.
2.형성평가-평가지①
학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
[알 문제] 다음을 부등식으로 바르게 나타낸 것은?
성중이의 년 후의 나이는 현재의 나이 살의 배보다 크지 않다.
①②
③④
⑤
[애벌레 문제]일차부등식 의 해가 일 때, 의 값은?
①②③
④⑤
[번데기 문제]일차부등식 의 해를 구하면?
①②③
④⑤
[나비 문제] 일차부등식 을 만족시키는 가장 작은 정수를 구하면?
①②③
④⑤
2-1.형성평가답지-평가지①학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
[알 문제] 다음을 부등식으로 바르게 나타낸 것은? ③
용성이의 년 후의 나이는 현재의 나이인 살의 배보다 크지 않다.
①②
③④
⑤
용성이의 10년 후의 나이 = ........①
현재의 나이의 2배 = ......................②
① 이 ② 보다 크지 않으므로 작거나 같다.
[애벌레 문제]일차부등식 의 해가 일 때, 의 값은? ②
①②③
④⑤
[번데기 문제]일차부등식 의 해를 구하면? ③
①②③
④⑤
[나비 문제] 일차부등식 을 만족시키는 가장 작은 정수를 구하면? ⑤
①②③
④⑤
만족하는 가장 작은 정수는
3.수준별과제-평가지②학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
※ 수업 시간에 제시한 형성평가에서 자신이 해결한 단계에 맞춰 풀어보세요.
알 문제 까지 해결 했다면 --> 알 문제-2차, 애벌레 문제-2차 풀기
애벌레 문제 까지 해결 했다면 --> 알 문제-2차, 애벌레 문제-2차, 번데기 문제-2차 풀기
번데기 문제 까지 해결 했다면 --> 애벌레 문제-2차, 번데기 문제-2차, 나비 문제-2차 풀기
나비 문제 까지 해결 했다면 --> 번데기 문제-2차, 나비 문제-2차 풀기
알 문제 - 2차) 다음 중 부등식 의 해를 수직선 위에 바르게 나타낸 것은?
애벌레 문제 - 2차) 일차부등식 을 풀어라.
번데기 문제 - 2차) 일차부등식 와 의 해가 같을 때, 의 값을 구하면?
①②③
④⑤
나비 문제 - 2차) 일차부등식 을 만족하는 해 중 자연수의 합을 구하시오.
①②③
④⑤
3-1. 수준별 과제 답지-평가지②
학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
※ 수업 시간에 제시한 형성평가에서 자신이 해결한 단계에 맞춰 풀어보세요.
알 문제 까지 해결 했다면 --> 알 문제-2차, 애벌레 문제-2차 풀기
애벌레 문제 까지 해결 했다면 --> 알 문제-2차, 애벌레 문제-2차, 번데기 문제-2차 풀기
번데기 문제 까지 해결 했다면 --> 애벌레 문제-2차, 번데기 문제-2차, 나비 문제-2차 풀기
나비 문제 까지 해결 했다면 --> 번데기 문제-2차, 나비 문제-2차 풀기
알 문제 - 2차) 다음 중 부등식 의 해를 수직선 위에 바르게 나타낸 것은? ③
을 수직선에 나타내면 ③이다.
애벌레 문제 - 2차) 일차부등식 을 풀어라.
번데기 문제 - 2차) 일차부등식 와 의 해가 같을 때, 의 값을 구하면?
②
①②③
④⑤
나비 문제 - 2차) 일차부등식 을 만족하는 해 중 자연수의 합을 구하시오. ①
①②③
④⑤
(준식) ⇒
만족하는 자연수는 이므로 합은
PPT①
[단원명]
PPT②
[전시학습]
PPT③
[학습목표]
PPT④
[일차부등식의 뜻]
PPT⑤
[내용정리]
PPT⑥
[차시소개]
★ 자료

키워드

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