목차
다중지능이론
Multiple Intelligence
* 다중지능 이론은 인간의 지적 능력이…
* 다중지능이론의 의의
가. 새로운 시대에 맞는 교육 패러다임
나. 다양한 능력 계발
다. 폭 넓은 교육
라. 아동 특성을 반영한 교육
* Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
나. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
다. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
라. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
바. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
사. 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
*다중지능의 특징
Multiple Intelligence
* 다중지능 이론은 인간의 지적 능력이…
* 다중지능이론의 의의
가. 새로운 시대에 맞는 교육 패러다임
나. 다양한 능력 계발
다. 폭 넓은 교육
라. 아동 특성을 반영한 교육
* Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능
가. 음악적 지능
나. 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
다. 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
라. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
마. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
바. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
사. 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
*다중지능의 특징
본문내용
해결하기 위해 사용할 수 있는 성격이 강하다. 하지만, 자기이해 기능이 낮은 사람들은 (ex자폐증) 자신을 주변 환경으로부터 독립된 존재로서 인식하는데 어려움을 겪는다.
아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자연탐구 지능에 의존하여 알아냈다. 현대 사회에서는 기후 형태의 변화에 대한 감수성과 같은 것을 자연탐구 능력을 잘 나타내주고 있다.
자연탐구 지능이 높은 사람은 영화에 나오는 타잔처럼 자연 친화적이고, 동물이나 식물 채집을 좋아하며, 이를 구별하고 분류하는 능력이 높다. 산에 가더라도 나뭇잎의 모양이나, 크기, 지형 등에 관심이 많고, 이들을 종류대로 잘 분류하기도 한다.
*다중지능의 특징
1) 인간은 누구나 8가지를 소유함.
2) 지능은 모두동일한 중요성을 지님.
3) 8개의 지능은 독립적, 그러나 함께 작용.
4) 개인마다 독특한 프로파일을 보임.
5) 환경과 경험에 의해 발달 가능.
6) 강점을 강화, 강점으로 약점 극복 .
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아. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
자연탐구 지능은 다중지능 이론의 목록에서 가장 최근에 올라온 것으로, 자연 현상에 대한 유형을 규정하고 분류하는 능력을 말한다. 원시 사회에서는 어떤 식물이나 동물이 먹을 수 있는지를 그들의 자연탐구 지능에 의존하여 알아냈다. 현대 사회에서는 기후 형태의 변화에 대한 감수성과 같은 것을 자연탐구 능력을 잘 나타내주고 있다.
자연탐구 지능이 높은 사람은 영화에 나오는 타잔처럼 자연 친화적이고, 동물이나 식물 채집을 좋아하며, 이를 구별하고 분류하는 능력이 높다. 산에 가더라도 나뭇잎의 모양이나, 크기, 지형 등에 관심이 많고, 이들을 종류대로 잘 분류하기도 한다.
*다중지능의 특징
1) 인간은 누구나 8가지를 소유함.
2) 지능은 모두동일한 중요성을 지님.
3) 8개의 지능은 독립적, 그러나 함께 작용.
4) 개인마다 독특한 프로파일을 보임.
5) 환경과 경험에 의해 발달 가능.
6) 강점을 강화, 강점으로 약점 극복 .
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