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전문지식 4,906건

지능이 서로 독립적인 8개의 유형으로 구성된다는 다중지능이론의 정의와 장단점에 대해 알아보았다. 그 다음, 이것이 교실에서 어떻게 적용될 수 있는지를 확인해 보았으며, 구체적으로 서술적 도입 전략, 논리-수학적 도입 전략, 심미적 도
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지능으로 개발될 수 있도록 계획을 세우서 시행에 옮겨야 할 것이다. 어린이들의 지능성향에 무관하게 부모나 교사의 생각대로 어린이를 교육시키는 것은 오히려 역효과가 나기 때문에 주의를 요한다. Ⅶ. 향후 다중지능이론(MI이론) 교수학
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  • 등록일 2010.09.29
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지능으로 나누려는 시도를 하려고 고려중이다. 다중지능은 아직 완성된 이론이 아니고 생물학적인 두뇌의 발달과도 다를 수도 있다. 그럼에도 불구하고 다중지능은 많은 기대를 받고 있으면 여기저기서 시작을 보이고 있다. 하지만 이 다중
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  • 등록일 2010.10.12
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 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 다중지능이론의 개념 Ⅲ. 다중지능이론의 특성 Ⅳ. 다중지능이론의 원리 Ⅴ. 다중지능이론의 영역 1. 논리, 수학적 지능(Logical-Mathmatical Intelligence) 2. 언어적 지능(Linguistic Intelligence) 3. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
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  • 등록일 2009.09.09
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지능을 높이려면 숲, 바다 등 자연 체험을 통해 동식물을 접하는 것이 좋다. 동물을 키우거나 환경 보호 단체 등을 방문해 볼 수도 있다. Ⅷ. 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 교육 체계가 수학적이고 언어적 지능 발달의 중요
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논문 5,729건

본 연구는 다중지능이론에 기초한 유아교육과정에서 이루어지고 있는 교수학습 전략과 포트폴리오 평가에 대한 실제를 소개하고자 하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 프로젝트 접근법에 다중지능이론을 적용하는 사랑어린이집을 선정하
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  • 발행일 2014.11.13
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  • 발행기관 한국실천유아교육학회(구 한국Montessori교육학회)
  • 저자 이희경 ( Hee Kyung Lee )
본 연구에서는 다중지능이론과 과제분담협동학습의 개념 및 유형을 알아보고, 그 관계를 먼저 살펴 본 다음, 다중지능(MI)이론을 활용한 과제분담협동학습 모형을 개발하고, 그에 따른 교수·학습안을 제시하는데 그 연구 목적이 있다. 본 연
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  • 발행일 2015.02.25
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  • 발행기관 충남대학교 교육연구소
  • 저자 신재한 ( Jae Han Shin )
이 연구는 특수학급 교사가 다중지능이론을 적용함에 있어 수용할 준비는 어느 정도 되어있는 지를 판단하는 준거, 즉 특수학급 교사의 다중지능이론 수용 준거를 개발하기 위한 목적으로 설계되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 특수학급
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  • 발행일 2015.11.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 발행기관 대구대학교 특수교육문제연구소
  • 저자 정정온 ( Jeongon Jeong ) , 백종남 ( Jongnam Baek ) , 김삼섭 ( Samsup Kim )
본 연구는 몬테소리 교육론과 다중지능이론을 비교하되 유아교육에서 중요시하는 발달을 이끌어가는 기제에 대한 이론적 고찰과 교육내용 및 방법, 평가 등에 관한 교육 실천적 측면에서 원저 및 국내외 관련문헌의 내용을 고찰, 비교해 봄
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  • 발행일 2019.04.09
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  • 발행기관 한국보육학회
  • 저자 황혜경, 류숙희
본 연구는 비디오 프로젝트 분석을 통해 다중지능이론을 기반으로 한 교실 활동의 효과를 실증적으로 보여주는 것을 목적으로 하고 있다. 해외 한국어 교수-학습 환경에서는 한국어 연습 시간이 부족하고, 대규모 수업으로 운영해야 하며, 교
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  • 발행일 2017.06.25
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  • 발행기관 한국외국어대학교 외국어교육연구소
  • 저자 한혜민 ( Han Haemin ) , 김선아 ( Kim Sun-a )

기업신용보고서 6건

(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 발행일 2019.01.05
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)다중지능연구소
  • 대표자 김범수
  • 보고서타입 일문
(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 발행일 2019.01.05
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)다중지능연구소
  • 대표자 김범수
  • 보고서타입 국문
(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 발행일 2019.01.05
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)다중지능연구소
  • 대표자 김범수
  • 보고서타입 일문
(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 기업명 (주)다중지능연구소
  • 대표자 김범수
  • 보고서타입 영문
(주)다중지능연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 발행일 2019.01.05
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  • 기업명 (주)다중지능연구소
  • 대표자 김범수
  • 보고서타입 영문

취업자료 15건

속의 숲 생활은 유아의 면역성을 강하게 함. 내용 : 역대 중대기출문제 및 19년도 실제문제 문제에 따른 모든 답변 (총35문제) (자연친화적 교육방법과 장단점, 숲 유치원, 가드너의 다중지능이론, 포트폴리오의 장단점 등등)
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  • 등록일 2019.06.17
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  • 직종구분 기타
다중인격자가 아닌가 하는 생각이 든 적도 있었습니다. 인생은 많은 사람과의 관계의 연속이고 그 관계의 끈을 잘 이어나가는 것도 하나의 능력이라고 생각합니다. 이러한 대인관계 능력은 분명히 직장 내 분위기를 향상시키고 업무를 수행
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  • 등록일 2010.03.31
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  • 직종구분 일반사무직
지능을 시기적절하게 발휘할 수 있는 인재가 될 것입니다. I. 부산도시공사 NCS기반 7급 자기소개서 1. [지원동기] 본인이 우리 공사에 입사하기 위해 어떤 노력을 했는지와 그러한 노력이 본인이 살아가는데 있어 어떠한 연관성이 있는지
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  • 등록일 2018.02.02
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  • 직종구분 기타
지능 기술이 나아가야할 연구를 진행하는데 있어 기본 연구자질을 넓혀 줄 것으로 생각합니다. 더 나아가 연세대학교 공학대학원 컴퓨터공학 과정에서 제공하는 정보화시대에 걸 맞는 전문가적 케이스 연구를 통해 다양한 정보과학분야의
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  • 등록일 2018.01.15
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  • 직종구분 기타
지능형 경제 정보생성을 위한 시너지 효과를 낼 수 있을 것으로 확신하고 있습니다. 따라서 이번 지원을 기회로 학문적으로 광범위하고 심도있는 부산대학교 경제학과에 입학해 경제분야의 수량학적 분석을 위한 통계학적 지식과 현실 글로
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  • 등록일 2014.08.25
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