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소개글

언어교육(언어지도, 언어학습)중요성과 의의, 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 학교수업 방법, 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 교육연극적 방법, 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 미디어교육적 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 중요성

Ⅱ. 언어교육(언어지도, 언어학습)의 의의

Ⅲ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 학교수업 방법
1. 하루의 일과를 시작하면서 정리하면서
2. 날씨와 날짜 확인
1) 규칙적으로 월, 일, 요일, 날씨 기록하기(글과 그림으로)
2) 날짜 확인
3) “예/아니오” 구별하여 대답하기
3. 동화책 읽기
4. 사전 활용하기
5. 짧은 글 짓기
6. 한 가지 사물이나 상황에 대한 다양한 표현 익히기
7. 사계절 이용
8. 스무고개 놀이
9. 놀이활동을 통한 언어지도(관련교과: 건강)

Ⅳ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 교육연극적 방법
1. 감각열기 과정에 적용
2. 주요활동 과정에 적용
3. 마무리 과정에 적용

Ⅴ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 미디어교육적 방법

참고문헌

본문내용

을 한다. 또 주요 활동과 연결된 활동 등 아이들 스스로 자기 언어생활과 관련지어 보게 해서 창의적인 언어 사용이 이루어지게 하며 내면화하도록 한다. 간단한 게임 식의 교육연극 활동이 좋으며 차시 학습 문제를 예고하고 예습적 과제를 확인시켜주는 활동을 해 주는 것이 좋다.
Ⅴ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 미디어교육적 방법
초등학교의 수업 속에서 언어영역은 주로 국어과를 중심으로 하여 이루어진다. 국어과는 특히 학습자의 언어능력을 키우고 국어에 관한 이해를 높이는데 중점을 두는데, 현재 국어 교과서는 원리학습법에 따른 구성 방식을 채택하고 있다. 즉, 하나의 원리를 먼저 학습하고 그에 대한 사용례를 살펴본 후 실생활에서 어떻게 활용할지를 제시하는 형식이다. 그러나 실제로 학교에서 교과서를 따라서 이루어지는 국어과 수업을 통해 학습자의 언어능력이 키워지는지에 관해서는 사실상 크게 긍정하기 어렵다. 학교 현장에서 관찰한 바에 따르면 학생들의 언어능력을 키워주는 것은 도리어 매스 미디어를 포함한 대중문화가 보다 큰 몫을 차지하는 것처럼 보인다.
그렇다면 대중문화 현상을 국어과 수업의 한 부분으로 끌어들여 텍스트화하는 것은 학습자를 둘러싼 엄연한 언어현상의 하나에 대한 학습자의 이해를 도울 수 있을 뿐만 아니라, 이를 통해 언어능력을 향상시키는데도 일정정도 기여할 수 있을 것으로 생각된다. 문제는 교과에서 요구하고 있는 어떤 부분의 어떤 수업목표와 관련시킬 것인가인데, 이 부분만 찾을 수 있다면 대체 교과서로도 훌륭한 교재의 역할을 수행하리라고 생각된다. 다음에 소개하는 두 가지 아이디어는 초등학교 5학년 국어과를 중심으로 생각해본 수업 아이디어로, 교육과정상의 관련 내용을 함께 살펴보면 다음과 같다.
* 하나의 사건이나 사물, 인물에 대하여 묘사하거나 설명하여 말한다.
* 둘 이상의 사물이나 사건을 비교하여 보고, 공통점이나 차이점이 드러나게 내용을 조직하여 말한다.
* 문단과 문단 사이의 연결 관계를 이해하고, 글 전체의 구조를 파악한다.
(장면과 장면 사이의 연결관계를 이해하고 극 전체의 구조를 파악한다)
* 이야기를 듣거나 읽고 인물의 성격을 잘 드러낼 수 있는 낱말을 사용하여 그 인물에 대한 자기의 생각이나 느낌을 글로 쓴다.
* 작품의 내용과 자기의 경험을 관련지어 이야기해 보고 작품의 세계에는 일상의 세계가 반영되어 있음을 안다.
* 이야기 속의 인물, 사건, 배경에 대하여 말해보고 이야기의 주제를 파악한다.
* 이야기에서 사건의 발단과 결말을 확인하고, 그것이 인물의 성격이나 행동, 배경과 어떻게 연관되는지를 말한다.
참고문헌
김수영·김영실(1988), 유아의 문자언어 발달 및 그에 관련된 교수 방안, 진주 실업전문대학 논문집, 제 10집
김진우(1992), 인간과 언어 , 집문당
박명석(1980), 언어와 문화, 외국어교육 논문집, 한국외국어대학 외국어연수원
언어와 생활교재 편찬위원회(1995), 언어와 생활, 청문각
이주행 외(2004), 아름다운 한국어, 지구문화사
이경화(2003), 유아언어교육, 창지사

키워드

언어교육,   언어지도,   언어학습,   언어,   언어수업