가드너의 다중지능 이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오.

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목차

가드너의 다중지능 이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오.

본문내용

할 수 있다고 주장하였다.
셋째, 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능들은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다. 8가지 지능들은 서로 협응하여 작용한다.
넷째, 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있다는 것이다. 개개인이 가지고 있는 지능을 발휘할 수 있도록 풍부하고 다양한 방법을 추구하고 각 지능들 사이의 관계를 통해 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있다.
- 참고 자료
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방인옥ㆍ박찬옥ㆍ이기현ㆍ김은희 공저, 유아교육과정(2005), 서울:정민사
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2001.
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
다중지능이론에 접근한 유아놀이지도. -류경화 외2- [태영 출판사]
이기숙ㆍ장영희ㆍ정미라ㆍ엄정애 공저, 유아교육개론(2002), 서울:양서원

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