보육과정운영과내용

소개글

보육과정운영과내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.보육 과정의 계획
1)계획의 중요성
2)활동계획의 내용
3)특별한 날과 행사

2.일과 구성(실습때 기록해봄)
1)신생아기와 영아기의 일과
2)걸음마기의 일과-p168<표5-3참조>
3)유아기 아동의 일과
4)학령기 아동의 일과

3.보육 과정 내용
1)건강
2)안전
3)영양
4)생활지도

3.보육 방법:프로젝트 접근법을 중심으로
1)프로젝트 접근법의 목적 및 목표
2)진행과정
3)교사의 역할 및 환경 구성
4)프로젝트 접근법에 대한 평가

본문내용

유아 간의 상호작용을 통한 사고의 통합, 유아의 과거 경험이나 현재의 경험이나 지식 정도와 학습내용의 통함, 체계적 접근법과의 통함, 주제를 중심으로 한 여러 학문 영역의 통합, 교육과정과 내용의 통합 등 다각적 측면에서의 통합을 으미한다. 아동 스스로 질문을 하게 하고 문제를 추축하고, 주위환경에서 중요 현상을 인식하여 목적 달성을 위한 열망과 새로운 기술 습득에 대한 열정을 갖게 한다.
1)프로젝트 접근법의 목적 및 목표
목적은 유아의 심성을 계발하는 것으로 ‘심성’이란 지식고 기술뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적 감수성까지 포함하여 이르는 말이다. 현재 교사들이 현장에서 하고 있는 유아교육의 실제를 전적으로 대치하고자 하는 새로운 것이 아니라 이미 하고 있는 교육을 좀더 풍부하게 해분으로써 능력 개발을 자극하고 숙달하도록 돕는데 목적이 있다.
2)진행과정
(1)제 1단계:프로젝트 계획과 시행 단계
활동주제를 선정하여 주제망을 구성한다. 정보, 생각, 경험들을 모아 공통적 관심사를 결정한다.
(2)제 2단계:프로젝트 활동의 진전 단계
새로운 정보 소개와 학교 밖을 방문하거나 특별한 경험을 제시하고, 방문자, 실제 물건, 책, 사진, 도구를 모아 봄으로써 이루어진다.
(3)제 3단계:마무리 및 평가 단계
2단계의 지식을 한층 더 다듬으면서 지금까지의 활동을 정리, 평가 하여 정점을 이루는 내용을 재검토하고 평가한다.
3)교사의 역할 및 환경 구성
아이들의 성향을 강화시키도록 다양한 방법을 사용하여 그들이 프로젝느를 신행함에 따라 유용하고 독립적이 되도록 할 수 있으며, 관찰자, 학습자, 자원제공자, 대안 제시자, 활동 촉진다, 자극 제공자, 감시자, 평가자, 부모와 지역사회 관계형성을 위한 촉매자의 역할을 한다.
4)프로젝트 접근법에 대한 평가
1.독창적 이라기보다는 체계적 교수와의 보완적 체계 하에서 효율적으로 진행된다 하나 현장에서 실제로 적용할 수 있는 구체적 방법의 제시는 없다.
2.교육내용 선정, 활동내용 선택, 진행과정, 결과 평가 에 이르기까지 아동과 주변사람의 능동적,적극적 참여를 요구하지만, 전통적 교육방식에 익숙한 사람들의 능동적 참여는 현실적으로 어렵다.
3.평가는 교사, 아동, 부모나 기타 관심을 가진 외부 의 다른 사람들의 평가로 구분해 볼 수 있으나 연관 요인이 많아 명확한 평가가 어렵다.
4.아동의 적극적 참여를 전제로 하기에 어린 유아들에게 적용하기 다소 어려움이 있다.

키워드

보육과정,   운영,   요약