목차
1. 아동복지의 개념
2. 현대사회의 보편성과 선별성의 관점에서 아동문제
1) 가족의 문제 - 보편성
2) 사회환경의 문제 - 보편성
3) 부적응의 문제 - 선별성
4) 지원체계의 부족 - 선별성
5) 경제적 문제 - 선별성
3. 보편성과 선별성의 관점에서 아동복지의 예
4. 보편성과 선별성의 관점에서 아동복지의 방향
참고문헌
2. 현대사회의 보편성과 선별성의 관점에서 아동문제
1) 가족의 문제 - 보편성
2) 사회환경의 문제 - 보편성
3) 부적응의 문제 - 선별성
4) 지원체계의 부족 - 선별성
5) 경제적 문제 - 선별성
3. 보편성과 선별성의 관점에서 아동복지의 예
4. 보편성과 선별성의 관점에서 아동복지의 방향
참고문헌
본문내용
요가 있다고 믿는다.
2) 소극적 복지에서 적극적 교육으로
아동복지 사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는 것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만, 경제적 빈곤, 가정적 결손, 개인의 심리적 신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안 된다는 이념적 당위성 때문이며, 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있게 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
3) 부모와 자녀 개별복지에서 모자단위복지로
아동의 성장발달이 부모의 물질적, 정신적 자원에 의해 좌우되고, 아동의 안녕과 복지가 부모의 안녕과 복지와 직결되어 있고, 부모와 자녀의 분리가 아동의 성격형성과 지적발달에 결정적 악영향을 미친다고 한다면, 아동복지 서비스제공의 기본적 철학은 부모는 부모대로 아동은 아동대로의 서비스가 아니라 부모와 아동을 하나의 단위로 서비스가 계획, 제공되어야 할 것이다.
참고문헌
박광덕, 현대사회복지정책론, 박영사, 1998
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2006
이명흥, "한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학 2호(한국아동복지학회), 1994
2) 소극적 복지에서 적극적 교육으로
아동복지 사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는 것이 교육이다. 그것은 교육자체가 중요하기 때문이기도 하지만, 경제적 빈곤, 가정적 결손, 개인의 심리적 신체적 장애로 인하여 교육의 기회가 박탈되어서는 안 된다는 이념적 당위성 때문이며, 교육을 통하여 물질적, 사회적, 정신적 곤경을 극복할 수 있는 힘을 갖출 수 있게 때문이다. 모든 아동은 그의 능력, 욕구, 흥미에 따라 교육의 기회가 주어져야 한다.
3) 부모와 자녀 개별복지에서 모자단위복지로
아동의 성장발달이 부모의 물질적, 정신적 자원에 의해 좌우되고, 아동의 안녕과 복지가 부모의 안녕과 복지와 직결되어 있고, 부모와 자녀의 분리가 아동의 성격형성과 지적발달에 결정적 악영향을 미친다고 한다면, 아동복지 서비스제공의 기본적 철학은 부모는 부모대로 아동은 아동대로의 서비스가 아니라 부모와 아동을 하나의 단위로 서비스가 계획, 제공되어야 할 것이다.
참고문헌
박광덕, 현대사회복지정책론, 박영사, 1998
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2006
이명흥, "한국아동복지정책의 과제", 한국아동복지학 2호(한국아동복지학회), 1994
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