목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육훈련의 정의
Ⅲ. 교육훈련의 필요성
Ⅳ. 교육훈련의 방법
1. 강의식 방법(lecture method)
2. 회의식 방법(conference or discussion method)
3. 시청각교육 방법(audio-visual method)
4. 직무순회법(job rotation method)
5. 4단계 방법(four-step method)
6. 사례연구법(case study method)
7. 역할연기법(role-playing method)
8. 감수성 훈련(sensitivity training)
Ⅴ. 신입사원 교육훈련의 단계
Ⅵ. 신입사원 교육훈련의 변화
Ⅶ. 신입사원 교육훈련의 사례
참고문헌
Ⅱ. 교육훈련의 정의
Ⅲ. 교육훈련의 필요성
Ⅳ. 교육훈련의 방법
1. 강의식 방법(lecture method)
2. 회의식 방법(conference or discussion method)
3. 시청각교육 방법(audio-visual method)
4. 직무순회법(job rotation method)
5. 4단계 방법(four-step method)
6. 사례연구법(case study method)
7. 역할연기법(role-playing method)
8. 감수성 훈련(sensitivity training)
Ⅴ. 신입사원 교육훈련의 단계
Ⅵ. 신입사원 교육훈련의 변화
Ⅶ. 신입사원 교육훈련의 사례
참고문헌
본문내용
개념을 보다 확장시켜 실제 업무현장에서 신입사원들이 직면하고 있는 난관을 극복하고 해당 기업의 문화와 핵심가치 등을 멘토로부터 직접 전수받을 수 있도록 시스템을 구축한 하나의 사례라고 볼 수 있다.
마지막으로 신입사원이 해당 분야의 전문성을 갖추어 나가기 위해서는 자신에게 필요한 전문적인 역량을 정확하게 진단하고 지속적인 학습활동을 통해 갖추어 나갈 필요가 있다. C그룹에서는 사이버 학습 커뮤니티(Cyber Learning Community)를 구축하고 그룹의 전략방향과 핵심역량에 비추어 모든 임직원이 직종 또는 계층별로 체득하고 있어야 될 전문적인 역량군을 구분하고 이에 대한 진단과 처방책을 개발해서 임직원 스스로 자가 진단을 할 수 있는 시스템을 구축하였다. 신입사원도 이러한 맥락에서 자신이 습득하고 있어야 될 전문적인 역량을 스스로 진단해보고 진단결과에 따른 처방책에 따라 다양한 학습자원을 활용하여 지속적으로 학습할 수 있도록 지원하고 있다.
이제 신입사원 채용도 과거와 같이 일시에 다량의 사원을 채용하는 방식에서 수시로 필요한 업종에 따라 필요한 인원을 채용하는 전략으로 선회함에 따라서 종래의 다수대상 집합교육 전략에서 개인별 수시채용에 따른 철저한 자기주도형 학습과 멘토의 지원이 따르는 육성 시스템으로 전환될 필요가 있다. 이를 위해서는 과거와 같이 『채용 따로, 육성 따로, 나아가 배치 따로 전략』에서 사이버 상에서 채용, 육성, 배치 등 일련의 과정이 『완스탑 설루션(One Stop Solutions)으로 제공되는 전략』으로 재정립될 필요가 있다. 교육내용도 업무에 관한 전문적인 지식은 실제 현업에 배치된 이후 멘토의 지원 하에 실제 업무를 통해서 읽힐 수 있도록 조치하고 신입사원 교육과정을 통해서는 그룹이 추구하는 비전, 전략, 핵심가치를 공유함으로써 신입사원들이 몸담고 일할 기업의 조직문화를 익히는 장으로서 전환시킬 필요가 있다. 그리고 철저한 자기주도형 학습방법과 실천학습 방법을 충분히 활용하여 창의적이고 도전적인 아이디어를 해당 기업이 추구하는 사업전략에 접목시킬 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다.
이제 신입사원 교육은 매년 정기적으로 일정한 날에 이루어지는 하나의 연례행사가 아니다. 오히려 신입사원 교육은 해당기업의 새로운 인재가 처음 직장생활을 시작하는 도입단계에서 신입사원이 지향하는 미래지향적 꿈을 기업은 어떻게 구현시켜줄 것이며, 당사자인 신입사원은 자신이 꿈꾸는 바를 내가 선택한 기업에서 어떻게 구현해날 것인지를 함께 나누는 장으로서의 역할로 변신해야 될 것이다. 그 꿈은 내가 맡게 되는 일을 통해 구현할 수 있다는 자신감을 테스트해보는 과정이 신입사원 교육이 아닐까? 신입사원 교육에 대한 이러한 발상의 전환은 과거 신입사원 교육을 해당기업이 추구하는 기업비전과 전략, 핵심가치와 문화를 일방적으로 전수하고 이에 맞지 않는 사람은 나가도 된다는 식의 접근에서 상당히 발전된 인식의 전환이라고 볼 수 있다. 회사가 개인을 선택하는 시대에서 개인이 회사를 선택하는 평생직장에서 평생직업 개념으로의 전환과정이 신입사원 교육에도 그대로 반영되는 과정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
◎ 김명관, 신입사원 교육훈련의 개선방향에 관한 연구, 호서대학교 석사학위논문, 2003
◎ 나일주, 기업교육론, 서울 : 학지사, 2003
◎ 유영만, 학술지 논문 : 기업교육과 기업교육학, 한국산업교육학회 1999
◎ 유종희, 학위 논문 : 우리나라 기업의 교육훈련에 관한 연구, 1997
◎ 이주환, 근로자 교육훈련의 모든 것, 청림출판사, 2004
◎ 이정, 입사교육과정의 개선방안에 관한 연구 : 대졸 신입사원을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문, 1994
마지막으로 신입사원이 해당 분야의 전문성을 갖추어 나가기 위해서는 자신에게 필요한 전문적인 역량을 정확하게 진단하고 지속적인 학습활동을 통해 갖추어 나갈 필요가 있다. C그룹에서는 사이버 학습 커뮤니티(Cyber Learning Community)를 구축하고 그룹의 전략방향과 핵심역량에 비추어 모든 임직원이 직종 또는 계층별로 체득하고 있어야 될 전문적인 역량군을 구분하고 이에 대한 진단과 처방책을 개발해서 임직원 스스로 자가 진단을 할 수 있는 시스템을 구축하였다. 신입사원도 이러한 맥락에서 자신이 습득하고 있어야 될 전문적인 역량을 스스로 진단해보고 진단결과에 따른 처방책에 따라 다양한 학습자원을 활용하여 지속적으로 학습할 수 있도록 지원하고 있다.
이제 신입사원 채용도 과거와 같이 일시에 다량의 사원을 채용하는 방식에서 수시로 필요한 업종에 따라 필요한 인원을 채용하는 전략으로 선회함에 따라서 종래의 다수대상 집합교육 전략에서 개인별 수시채용에 따른 철저한 자기주도형 학습과 멘토의 지원이 따르는 육성 시스템으로 전환될 필요가 있다. 이를 위해서는 과거와 같이 『채용 따로, 육성 따로, 나아가 배치 따로 전략』에서 사이버 상에서 채용, 육성, 배치 등 일련의 과정이 『완스탑 설루션(One Stop Solutions)으로 제공되는 전략』으로 재정립될 필요가 있다. 교육내용도 업무에 관한 전문적인 지식은 실제 현업에 배치된 이후 멘토의 지원 하에 실제 업무를 통해서 읽힐 수 있도록 조치하고 신입사원 교육과정을 통해서는 그룹이 추구하는 비전, 전략, 핵심가치를 공유함으로써 신입사원들이 몸담고 일할 기업의 조직문화를 익히는 장으로서 전환시킬 필요가 있다. 그리고 철저한 자기주도형 학습방법과 실천학습 방법을 충분히 활용하여 창의적이고 도전적인 아이디어를 해당 기업이 추구하는 사업전략에 접목시킬 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다.
이제 신입사원 교육은 매년 정기적으로 일정한 날에 이루어지는 하나의 연례행사가 아니다. 오히려 신입사원 교육은 해당기업의 새로운 인재가 처음 직장생활을 시작하는 도입단계에서 신입사원이 지향하는 미래지향적 꿈을 기업은 어떻게 구현시켜줄 것이며, 당사자인 신입사원은 자신이 꿈꾸는 바를 내가 선택한 기업에서 어떻게 구현해날 것인지를 함께 나누는 장으로서의 역할로 변신해야 될 것이다. 그 꿈은 내가 맡게 되는 일을 통해 구현할 수 있다는 자신감을 테스트해보는 과정이 신입사원 교육이 아닐까? 신입사원 교육에 대한 이러한 발상의 전환은 과거 신입사원 교육을 해당기업이 추구하는 기업비전과 전략, 핵심가치와 문화를 일방적으로 전수하고 이에 맞지 않는 사람은 나가도 된다는 식의 접근에서 상당히 발전된 인식의 전환이라고 볼 수 있다. 회사가 개인을 선택하는 시대에서 개인이 회사를 선택하는 평생직장에서 평생직업 개념으로의 전환과정이 신입사원 교육에도 그대로 반영되는 과정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
◎ 김명관, 신입사원 교육훈련의 개선방향에 관한 연구, 호서대학교 석사학위논문, 2003
◎ 나일주, 기업교육론, 서울 : 학지사, 2003
◎ 유영만, 학술지 논문 : 기업교육과 기업교육학, 한국산업교육학회 1999
◎ 유종희, 학위 논문 : 우리나라 기업의 교육훈련에 관한 연구, 1997
◎ 이주환, 근로자 교육훈련의 모든 것, 청림출판사, 2004
◎ 이정, 입사교육과정의 개선방안에 관한 연구 : 대졸 신입사원을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문, 1994
추천자료
- 관광호텔 조리부문 종사원들의 사회적 인식평가에 관한 연구
- 직장내에서의 인상관리 전략
- (프로포절)-방문 학습지 신입교사 교육 프로그램
- 인재육성을 위한 멘토링(Mentoring)제도 도입방안
- 싱가포르, 퐁갈축제-스리니바사 퍼루말 사원에서
- 서비스기업들 중 고객만족을 위한 종사원들의 교육 내용
- 일을 즐기는 일등사원
- [C 프로그래밍] C로 배우는 프로그래밍 (사원관리 프로그램)
- 견학문 : 이슬람사원을 다녀와서
- [A+] 야생관광 사례조사 한국의 밀렵 해외우수 야생관광 사례 야생동물보호 국내외 밀렵...
- 자원봉사센터-기능, 목적, 사업현황, 발전방향 (실제 사원봉사센터 방문 보고서 포함 - 경남 ...
- 쌍방향 의사소통-의사소통의 개념 기능 현황,신세대와 기성세대,의사소통 갈등사례,의사소통 ...
- [마약痲藥 가격의 변화] 스마트 사원이 알아야 할 알기쉬운 경제지식 100가지 [과제1] 문제풀이
- [a+레포트]인재망상을 읽고 인적자원관리 인재 인사평가 재능 노력 미래 회사 사원 교육 인적...
소개글