목차
Ⅰ. 문법교육의 방법 및 평가
1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환
2) 탐구학습에 대하여
3) 교육의 과정을 중시한 교수적 내용 지식(PCK) 개발
Ⅱ. 문법 교육과정 분석
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
4) 10학년
Ⅲ. 문법 교육과정 분석 표
1) 문법 교육 방법에 대한 인식 전환
2) 탐구학습에 대하여
3) 교육의 과정을 중시한 교수적 내용 지식(PCK) 개발
Ⅱ. 문법 교육과정 분석
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
4) 10학년
Ⅲ. 문법 교육과정 분석 표
본문내용
기 - 지식, 탐구
세계화, 국제화 시대에 한국어의 위상 점검하기 - 맥락
언어의 본질
국어의 미래
이념적 인간
10
(1) 국어의 역사를 이해한다.
옛말과 현재의 말 비교하기 - 탐구, 지식
국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기 - 지식
국어의 역사적 변천 과정 이해하기 - 지식
국어의 변천
탐구적 인간
(2) 국어의 음운 규칙을 안다.
두음법칙, 모음조화, 구개음화, 설측음화, 경음화, 탈락 현상 등의 음운 규칙 이해하기 - 지식
국어의 음운 체계와 변동 규칙에 따라 바르게 읽기 - 탐구
음운 규칙과 표준 발음, 표기의 관계 이해하기 - 지식
국어의 구조
국어와 규범
탐구적 인간
(3) 장면에 따른 표현 방식을 안다.
담화에서 장면에 따라 심리적 태도 등의 표현이 달라진 부분 찾기 - 탐구
원근 표현, 부정 표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해하기 - 지식
담화에 따라 심리적 태도를 표현하는 방식이 달라지는 이유 설명하기 - 탐구
국어의 구조
국어와 규범
국어와 생활
실용적 인간
(4) 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기 - 지식
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기 - 탐구
국어를 정확하게 표기하려는 태도 기르기 - 맥락
국어와 규범
국어와 생활
실용적 인간
(5) 한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.
한글의 창제 원리 이해하기 - 지식
한글의 독창성 이해하기 - 지식
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기 - 맥락
국어의 변천
국어의 미래
이념적 인간
세계화, 국제화 시대에 한국어의 위상 점검하기 - 맥락
언어의 본질
국어의 미래
이념적 인간
10
(1) 국어의 역사를 이해한다.
옛말과 현재의 말 비교하기 - 탐구, 지식
국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기 - 지식
국어의 역사적 변천 과정 이해하기 - 지식
국어의 변천
탐구적 인간
(2) 국어의 음운 규칙을 안다.
두음법칙, 모음조화, 구개음화, 설측음화, 경음화, 탈락 현상 등의 음운 규칙 이해하기 - 지식
국어의 음운 체계와 변동 규칙에 따라 바르게 읽기 - 탐구
음운 규칙과 표준 발음, 표기의 관계 이해하기 - 지식
국어의 구조
국어와 규범
탐구적 인간
(3) 장면에 따른 표현 방식을 안다.
담화에서 장면에 따라 심리적 태도 등의 표현이 달라진 부분 찾기 - 탐구
원근 표현, 부정 표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해하기 - 지식
담화에 따라 심리적 태도를 표현하는 방식이 달라지는 이유 설명하기 - 탐구
국어의 구조
국어와 규범
국어와 생활
실용적 인간
(4) 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기 - 지식
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기 - 탐구
국어를 정확하게 표기하려는 태도 기르기 - 맥락
국어와 규범
국어와 생활
실용적 인간
(5) 한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.
한글의 창제 원리 이해하기 - 지식
한글의 독창성 이해하기 - 지식
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기 - 맥락
국어의 변천
국어의 미래
이념적 인간
소개글