3)음악-두꺼비집이 여물까-장구 연주법 알기, 자진모리장단 익히고 노래에 맞추어 연주하기(세안)

목차

( 음악 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

※ 본 수업에 적용한 음악과 수업모형

본문내용

1분단이 소고, 2분단이 노래, 3분단이 장구로 연주해 봅시다.
T : 모두 잘 연주해 주었어요.
S : (장구, 소고를 준비한다.)
S : (각자의 장구로 자진모리장단을 친다.)
S : (각자의 장구로 곡에 맞추어 연주한다.)
S : (각자의 악기로 자진모리장단을 연주한다.)
S : (각자의 악기로 자진모리장단을 연주한다.)
S : (각자의 악기로 자진모리장단을 연주한다.)
7분
※여러 가지 악기를 돌아가면서 연주하게 하여 자진모리장단을 익히게 한다.
※시간이 부족하면 분단 로테이션의 한 부분은 생략한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
내면화
◎ 학습 정리
T : 오늘 배운 내용을 정리해 보겠습니다. 장구의 오른쪽 면을 무엇이라고 하나요?
T : 장구의 왼쪽 면은 무엇이라고 하지요?
T : 모두들 열채를 바르게 잡아 보고 선생님을 향해 흔들어 봅니다.
T : 마지막으로 자진모리장단에 맞추어 장구를 연주해 보고 수업 마치도록 하겠습니다.
S : 채편이요
S : 북편입니다.
S : (바른 자세로 열채를 잡고 흔든다.)
S : (노래에 맞추어 자진모리장단에 맞추어 장구를 친다.)
2분
※장구의 명칭을 제대로 알고 있는지, 채편을 제대로 잡는지 다시 한 번 확인하여 바르지 않은 학생은 고쳐준다.
※수업 후 소고와 장구를 다시 앞으로 반납하게 하여 정리한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 두꺼비집이 여물까
◎ 학습목표 : 장구 연주법을 바르게 알고 자진모리장단을 익혀 노래에 맞추어 연주할 수 있다.
활동1. 장구 연주법 익히기
활동2. 자진모리장단 치기
활동3. 장구와 소고로 연주하기
※ 장구의 구음부음
구음
연주법
덩
장구의 북편과 채편을 함께 친다.
쿵
장구의 북편을 친다.
덕
장구의 채편을 친다.
※ 자진모리장단(강세를 표시해 준다.)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
- 장구 연주법을 바르게 알고 있다.
- 자진모리장단을 이용하여 노래에 맞추어 연주할 수 있다.
상
장구 연주법을 바르게 알고 있고 자진모리장단을 이용하여 노래에 맞추어 장구와 소고로 연주할 수 있다.
수업 중
관찰
중
장구 연주법을 알고는 있으나 자진모리장단을 이용하여 노래에 맞추어 장구와 소고를 잘 연주하지 못한다.
하
장구 연주법을 잘 모르며 자진모리장단을 이용하여 노래에 맞추어 장구와 소고를 잘 연주하지 못한다.
※ 본 수업에 적용한 음악과 수업모형
기악 활동 중심 수업 모형
① 도입
감각적 감지
내재적 동기를 유발하고 학습 목표를 확인한다.
② 전개
기초 기능 파악
학습할 악기에 대한 기초 기능을 파악한다.(악기의 구조, 명칭, 바른 자세)
표현 방법 탐색
학습한 악기를 표현하는 방법에 대해 알아본다.
창조적 표현
학습할 악기를 자신만의 방법으로 연주해 보거나 다른 악기와 함께 연주한다.
③ 정리
내면화
학습한 악기를 이용한 곡을 감상하거나 자신들이 연주한 음악을 녹음하여 감상해 봄으로써 배운 내용을 내면화한다.

키워드

3학년,   음악,   두꺼비집,   여물까,   장구,   자진모리,   장단