3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)

목차

( 영어 )과 교수-학습 과정안

수업일

수업자

단 원

교과서

학습형태

수업모형

학습주제

학습자료

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

ppy for you to study hard.
T: Next time, we're going to do some reading and writing activities.
T: See you next time.
S1: 백설 공주 이야기를 들었어요.
S2: 역할놀이를 해 봤어요.
(노래를 부른다.)
S: See you next time.
5′
* CD-ROM
※ 판서계획
단원 : 10. How many pencils?
학습 문제 : 백설 공주 이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 말하여 봅시다.
Story time
Sing a story
Role-play
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 말할 수 있는가?
상
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 말할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 대체로 말할 수 있다.
하
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하는 표현을 말할 수 없다.

키워드

3학년,   영어,   how,   many,   pencil,   이야기,   역할놀이,   개수