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소개글

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목차

Ⅰ. 민속놀이(전통놀이)1 용호쌍육
1. 개념
2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 비고
5. 목표
6. 전개과정
7. 유의점

Ⅱ. 민속놀이(전통놀이)2 얼음놀이

Ⅲ. 민속놀이(전통놀이)3 조조놀이
1. 놀이 개요
2. 놀이방법
3. 놀이의 효과

Ⅳ. 민속놀이(전통놀이)4 꼬리밟기놀이
1. 방법
2. 준비물
3. 기본운동기능

Ⅴ. 민속놀이(전통놀이)5 삼팔선놀이
1. 준비물
2. 인원
3. 방법 및 활동 내용

Ⅵ. 민속놀이(전통놀이)6 딱지치기놀이
1. 개념
2. 규칙

Ⅶ. 민속놀이(전통놀이)7 벙어리놀이
1. 준비물
2. 방법 및 활동 내용
3. 유의점

참고문헌

본문내용

낸다.
⑤맞았으면 붙잡힌 사람이 벌칙을 받으나 맞히지 못하면 맞히지 못한 사람이 벌칙을 받는다.
⑥다시 쪽지를 접어 뒤섞은 뒤 놀이를 계속한다.
3. 놀이의 효과
단순하지만 교실이나 방안에서 친구, 가족과 도 함께 할 수 있는 재미있는 놀이이다. 상대방의 표정을 보고 마음을 읽을 수 있는 심성을 키울 수 있으면 어떤 역할에 합당한 대사, 몸짓, 표정을 지음으로서 표현력을 기를 수 있다.
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이)4 꼬리밟기놀이
1. 방법
① 모두들 노끈을 허리띠에 끼우고 색종이가 매어 있는 끝을 땅에 늘어뜨린다.
② 시작 신호가 떨어지면 일제히 상대편의 꼬리를 뽑는다.
③ 어느 편이든 꼬리가 모두 뽑힐 때까지 계속해야 한다.(색종이 대신 풍선으로 해도 좋다.)
2. 준비물
색종이
노끈
풍선
호루라기
3. 기본운동기능
달리기
피하기
여러 가지 모양으로 달리기
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이)5 삼팔선놀이
1. 준비물
없음
2. 인원
10명 정도
3. 방법 및 활동 내용
1) 한편 아이의 숫자만큼 3.8선을 만들어야 한다.
2) 가위. 바위. 보로 수비와 공격을 나눈다.
3) 이긴 편은 ㉮에 나란히 서고 진편은 휴전선에 한 사람씩 나누어 서서 시작한다.
4) 이긴 편은 ㉮에서 ㉲까지 가서 다시 ㉮로 돌아와야 한다.
5) 이때 휴전선에 있는 진편은 이긴 편이 휴전선을 뛰어 넘을 때 손으로 친다.
6) 한 면이라도 되돌아오면 다시 시작하고 모두 죽으면 수비, 공격이 바뀐다.
Ⅵ. 민속놀이(전통놀이)6 딱지치기놀이
1. 개념
자기 딱지로 상대방의 딱지를 쳐 넘겨서 승부를 가리는 놀이
2. 규칙
1) 세로로 긴 두꺼운 종이 두개를 포개서 딱지를 만든다.
2) 가위바위보를 하여 순서를 정한다.
3) 상대방의 딱지를 위에서 내리쳐서 상대방 딱지가 넘어가면 자기 것이 된다.
* 참고 : 얇은 딱지는 옆 모퉁이를 비스듬히 내리치고 두꺼운 딱지는 위에서 힘껏 내리치면 잘 넘어간다.
Ⅶ. 민속놀이(전통놀이)7 벙어리놀이
1. 준비물
낱말카드
2. 방법 및 활동 내용
1) 두 편으로 나누어 각 편에서 흉내를 잘 내는 잘 내는 사람을 주장으로 한사람씩 뽑는다.
2) 각 편의 사람들은 상대편이 알아맞히기 힘든 문제를 생각해서 상대편 주장에게 귀엣말로 알린다. 또는 쪽지에 적어 보여준다.
그러면 그 주장은 자기편이 잘 알아내도록 흉내를 내야 하는 것이다.
3) 답을 맞히는 사람들은 잘 알아맞혀야지 아무렇게나 대답해서 다섯 번까지도 못 맞히면 지는 것이다.
3. 유의점
규칙을 잘 지킨다.
참고문헌
박미조 / 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한국교원대학교, 2010
윤소영 / 전통놀이를 활용한 여가문화 콘텐츠 개발방안 및 정책방향, 한국문화관광연구원, 2008
이종명 / 우리나라의 전통놀이, 배영사, 1997
정영진 / 유아를 위한 전통놀이 교육프로그램, 양서원(송창섭), 2004
정경원 / 전통놀이를 활용한 유아 동작 교육 연구 : 전통적 유년놀이를 중심으로, 세종대학교, 2009
행동과학연구회 / 한국전통놀이백과, 동림, 1999

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