유아 언어 말하기, 의사소통 모의수업 교육 활동 계획안과 교구교재계획안 첨부, 나와 가족, 웃어른께 존댓말 존대어 사용하기, 6세 (만4세)

소개글

유아 언어 말하기, 의사소통 모의수업 교육 활동 계획안과 교구교재계획안 첨부, 나와 가족, 웃어른께 존댓말 존대어 사용하기, 6세 (만4세)에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

들려주면 더욱 흥미유발이 되고 주의집중이 잘 될 것 같다. 내가 예상했던 것과 다르게 엄마 아빠는 물론 할머니, 할아버지에게 높임말을 사용하지 않는 유아가 꽤 많아서 당황스러웠다. 선생님이나 원장선생님과 같은 어른들께는 높임말을 잘 사용하지만, 가족에게는 낮은말을 더욱 자연스럽게 사용하는 유아가 더 많았다. 엄마, 아빠에게 높임말을 사용하느냐 안하느냐는 가정과 연계가 되어야 할 것 같다. 또한 할머니, 할아버지와 같은 웃어른에게는 높임말을 사용할 수 있도록 알려주는 것이 중요하다고 생각한다. 내가 만든 교구는 자유선택활동 시간에 언어영역에서 활동할 수 있도록 만든 카드여서 크기가 다소 작았다. 이야기 나누기를 하면서 카드를 소개해 줄 때에는 카드의 크기가 작아서 유아가 잘 보이지 않는다고 힘들어했다. 기관에 실물화상기가 있다면 카드를 소개해 줄때 좋을 것 같다. 내가 준비한 카드로만 활동을 하면 아이들이 금방 흥미를 잃을 것 같아서 아이들과 함께 높임말, 낮은말 카드를 만들어보기도 했다. 글자를 쓸 수 없는 아이들은 나에게 “ ‘미안해’라고 써주세요 ”라고 요청했고 내가 써준 글씨를 보고 따라 쓰면서 카드를 만들었다. 쓰기활동과도 연계가 되어서 좋았다.

키워드

교구제작,   교구교재,   계획안,   의사소통,   언어,   말하기,   가족,   존대말