유아교육과정) 몬테소리 교육

목차

몬테소리 교육이란
몬테소리 프로그램의 원칙
몬테소리 교육과정
교사의 역할
몬테소리의 학교 교육
교구 디자인
몬테소리 학습의 예
몬테소리 교육의 평가

본문내용

마리오 몬테소리 생애

1870년 중부 이탈리아 안코나(Ancona) 주 키아라발레(Chiaravalle)에서 태어남
1894년 이탈리아 역사상 최초의 여자 의사가 되었음
1898년부터 2년 간 로마의 국립특수교육학교에서 일한 다음, 로마대학교에 재입학, 7년 간 실험심리학과 교육학을 공부함
1907년 3~6세까지의 노동자 자녀들을 위한 유치원 ‘어린이의 집’을 열어 몬테소리법 실시
1939년 2차 세계대전이 일어나면서 히틀러 정권에 의해 그녀의 교육정책은 탄압을 받음
1949년 노벨평화상 후보에 오름
1952년에 네덜란드 노르트바이크안제에서 사망함
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교구 구성의 목표
① 독립심을 기른다.
② 질서감, 안정감, 그리고 작업의 순환성과 이해심을 기른다.
③ 자기 훈련을 통해서 충동을 통제하도록 한다.
④ 어린이의 주의 집중 주기를 연장시킨다.
⑤ 자신감과 긍정적 자아상을 형성한다.
⑥ 어린이의 기술과 개념 목록을 확대시킨다.

키워드

유아교육,   몬테소리,   몬테소리 교육