초등1)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 4.아, 재미있구나!(쓰기53~55쪽 4/4(2/2)차시) 전체학습, 개별학습 : 그림일기 쓰기

목차

아이디어 생성하기
아이디어 적용하기
아이디어 점검하기
일반화하기

※판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

S: (그림일기를 고친다.)
S: (교과서에 표시를 한다.)
S: 날짜, 요일, 날씨, 그림, 글입니다.
S1: 잘 간직합니다.
S2: 버리지 않고 모아둡니다.
S: 네, 감사합니다!
18′
5′
7′
4′
※순시를 하며 잘한 학생을 파악한 후 먼저 발표하도록 한다.
※ 판서계획
※ 단원: 4. 아, 재미있구나!
※ 학습목표: 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다.
활동1: 그림일기를 써보자!
활동2: 친구들의 그림일기는?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있는가?
상
내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 있다.
수업 중
관찰법
중
내가 겪은 일을 그림일기로 잘 쓰지 못한다.
하
내가 겪은 일을 그림일기로 쓸 수 없다.

키워드

1학년,   국어,   지도안,   재미있구나,   그림일기