목차
없음
본문내용
.
○내가 좋아하는 음식 10가지 적기
- 내가 좋아하는 음식 10가지를 공책에 적어봅시다.
(교과서 그림의 어느 부분에 주로 분포되어 있는지 살펴보기)
- 내가 좋아하는 음식이 교과서 53쪽 그림의 어느 부분에 주로 분포되어 있는지 살펴봅시다.
-모둠원과 비교하면서 자신의 식습관을 다시 한 번 생각해 보고 올바른 식습관을 갖기 위한 다짐을 해봅시다.
◎음식을 일정한 시각에, 골고루, 알맞게 먹으려는 다짐하기
- 올바른 식습관을 가지려는 다짐을 하며 ‘건강한 식단’학습지로 오늘 저녁 음식상을 꾸며보도록 하겠습니다.
s :제가 쳐 놓은 동그라미를 보니 야채를 많이 먹지 않았다는 것을 알았습니다.
s: 골고루 먹어야 뼈와 이가 튼튼해져서 잘 자라고 병에도 걸리지 않습니다.
s : 제가 좋아하는 음식 10가지는 주로 빵 그림이 많은 쪽에 해당됩니다.
10
10
※모둠원들과 비교하면서 자연스럽게 올바른 식습관을 갖도록 한다.
※‘건강한 식단’학습지 준비
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 건강하게 생활해요
◎ 학습목표 : 음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
건강한 식습관에 대해 안다.
상
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는다.
수업 중
자기 평가 및 상호 평가
중
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는것을 아나 실천하지 않는다.
하
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는것을 모른다.
◆ 건강한 식단
※ 오늘 저녁에 먹고 싶은 음식으로 상을 그림으로 그려 봅시다. 밥상에는 음식이 골고루 차려져야 되겠지요?
○내가 좋아하는 음식 10가지 적기
- 내가 좋아하는 음식 10가지를 공책에 적어봅시다.
(교과서 그림의 어느 부분에 주로 분포되어 있는지 살펴보기)
- 내가 좋아하는 음식이 교과서 53쪽 그림의 어느 부분에 주로 분포되어 있는지 살펴봅시다.
-모둠원과 비교하면서 자신의 식습관을 다시 한 번 생각해 보고 올바른 식습관을 갖기 위한 다짐을 해봅시다.
◎음식을 일정한 시각에, 골고루, 알맞게 먹으려는 다짐하기
- 올바른 식습관을 가지려는 다짐을 하며 ‘건강한 식단’학습지로 오늘 저녁 음식상을 꾸며보도록 하겠습니다.
s :제가 쳐 놓은 동그라미를 보니 야채를 많이 먹지 않았다는 것을 알았습니다.
s: 골고루 먹어야 뼈와 이가 튼튼해져서 잘 자라고 병에도 걸리지 않습니다.
s : 제가 좋아하는 음식 10가지는 주로 빵 그림이 많은 쪽에 해당됩니다.
10
10
※모둠원들과 비교하면서 자연스럽게 올바른 식습관을 갖도록 한다.
※‘건강한 식단’학습지 준비
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 건강하게 생활해요
◎ 학습목표 : 음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
건강한 식습관에 대해 안다.
상
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는다.
수업 중
자기 평가 및 상호 평가
중
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는것을 아나 실천하지 않는다.
하
음식을 규칙적으로, 알맞게, 골고루 먹는것을 모른다.
◆ 건강한 식단
※ 오늘 저녁에 먹고 싶은 음식으로 상을 그림으로 그려 봅시다. 밥상에는 음식이 골고루 차려져야 되겠지요?
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