초등5) (수학)과 교수-학습 과정안 - 7. 평행사변형의 넓이 (96~99쪽 (1/10)차시) : 평행사변형의 넓이 구하는 방법 이해하기

목차

자유탐구활동
원리와 관련한 조작활동
이미 학습한 수학적 원리로부터 유추
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리하기

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

본문내용

가 필요해요. 그건 다음시간에 우리가 배울 내용이예요. 그럼 학습지에서 밑변과 높이를 찾는 연습을 해볼게요. 선생님이 시간을 3분을 줄거예요. 모두들 준비가 되었나요? 시작!
T:서로 짝끼리 학습지를 바꿔서 화면을 보면서 채점을 하기로 해요.
활동정리하기
T:모두들 잘했어요. 그럼 오늘 배운 내용을 한 번 정리해볼까요?
배운 내용을 발표해봅시다.
차시예고
T:오늘 배운 내용을 모두들 잘 정리하고 있네요. 그럼 다음시간에는 우리 함께 평행사변형의 넓이를 직접 구하는 활동을 배우겠습니다. 오늘 수업 모두 수고했어요.
S:가로 곱하기 세로입니다.
S1:밑에있는 변입니다.
S2:밑변입니다.
S3:가로입니다.
S1:세로변입니다.
S2:높이입니다.
S3:직각인 길이입니다.
S:네.
S:(학습지를 푼다.)
S:(학습지를 채점한다.)
S1:평행사변형의 넓이를 구할 때 모눈종이에서 단위넓이를 이용해서 구할 수 있었습니다.
S2:평행사변형의 넓이를 구할 때는 밑변과 높이의 길이를 알아야 합니다.
S3:직사각형의 가로와 세로를 평행사변형의 밑변과 높이로 바꿀 수 있었습니다.
4'
※정해진 답이 없으므로 교사는 학생들이 자유롭게 생각을 발표할 수 있게 한다.
※수직의 개념을 4학년 때 학습했으나 높이와 관련하여 한 번 더 인지할 수 있게 안내한다.
★학습지나눠주기
※개괄순시를 하면서 학생들을 평가하고, 모르는 학생에게는 조언을 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평행사변형의 넓이
◎ 학습주제 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하기
◎ 학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해할 수 있다.
활동1.사고를 크게 크게!
활동2.모눈종이에서 평행사변형의 넓이 구하기
활동3.평행사변형의 넓이를 구할 때 무엇이 필요할까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
평행사변형의 넓이를 단위넓이로 구할 수 있고, 평행사변형의 밑변과 높이를 찾을 수 있다.
상
평행사변형의 넓이를 단위넓이로 구할 수 있고, 평행사변형의 밑변과 높이를 찾을 수 있다.
수업 중 수시
관찰법,
학습지
중
평행사변형의 넓이를 단위넓이로 구할 수 있으나, 평행사변형의 밑변과 높이를 찾는데 어려움이 있다.
하
평행사변형의 넓이를 단위넓이로 구할 수 없고, 평행사변형의 밑변과 높이를 찾는데도 어려움이 있다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
평행사변형의 밑면과 높이 구하기
제 5 학년 반 이름 ( )

키워드

5학년,   수학,   지도안,   평행사변형,   넓이