교과내용의 선정, 조직, 교수학습의 개념 및 이론

소개글

교과내용의 선정, 조직, 교수학습의 개념 및 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교과내용의 선정
스미스, 알버티의 선정방법

교과내용의 조직

교수학습의 개념 및 이론

본문내용

교과내용? 교육내용?

전통적으로 교육내용은 교과의 체계와 동일한 것으로 규정하여 왔다.
즉, 교과의 내용은 곧 교육의 내용인 것이다.

교과내용의 선정원리

스미스(Smith)의 교과내용 선정원리
1. 중요성의 원리
2. 생존의 원리
3. 유용성의 원리
4. 흥미의 원리
5. 사회발전의 원리

스미스(Smith)의 교과내용 선정 원리

1. 중요성의 원리
교육내용과 교재가 그 지식분야에서 중요한 것인지 아닌지를 판단하여 가장 중요하다고 생각되는 것을 선정

2. 생존의 원칙
역사적 과정을 통해 많은 시련을 견디고 생존해 온 것을 교육내용으로 선정

키워드

교과내용 ,   교과내용 선정,   교과내용 조직,   교수학습,   교수학습 개념,   교수학습 이론