6)도덕-5. 통일 한국을 향하여 - 통일의 필요성과 과정 알기

본문내용

에 독일을 양분했던 베를린 장벽이 서있던 자리입니다. 베를린 장벽에 가보면 우리나라 사람들의 통일을 바라는 마음도 알 수 있습니다.
그러면 우리나라가 독일처럼 통일이 돼서 휴전선이 사라진다면, 어떤 느낌이 들 것 같나요?
T : 통일이 된다면 가장 먼저 해보고 싶은 일이 무엇인가요?
T : 각자 자기가 생각한 통일된 우리나라 모습에 대해 상상해봅시다.
(영상을 본다.)
S : 바닥에 빨간 테이프를 붙이고 있었습니다.
S1 : 출입금지입니다.
S2 : 잘 모르겠습니다.
(사진을 본다.)
S1 : 재밌을 것 같습니다.
S2 : 북한 사람들과 어색할 것 같습니다.
S1 : 금강산에 가보고 싶습니다.
S2 : 북한 여행을 해보고 싶습니다.
S1 : 모두 함께 즐겁게 놀고 있을 것 같습니다.
S2 : 우리나라가 조금 더 강대국이 되어있을 것 같습니다.
10'
★ 동영상
: 베를린 장벽 만들기 슬로건
(2'15")
★통일 염원 사진
정리
정리
다음 차시 예고
T : 오늘은 무엇에 대해 배웠나요?
T : 통일이 이루어지려면 어떤 원칙에 기초해야 했나요?
T : 다음 시간에는 통일 이후 예상되는 문제를 해결하기 위해 어떻게 해야 할지 생각해보겠습니다.
S1 : 통일의 필요성에 대해 배웠습니다.
S2 : 통일의 과정에 대해 생각해봤습니다.
S1 : 모든 사람이 합의해야 합니다.
S2 : 서로를 존중해야합니다.
S3 : 실현 가능해야합니다.
5'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 통일 한국을 위하여
◎ 학습주제 : 통일의 필요성과 과정 알기
◎ 학습목표 : 통일의 필요성과 바람직한 통일의 과정을 알 수 있다.
활동1. 통일이 왜 필요할까?
활동2. 바람직한 통일 과정 생각해보기
활동3. 통일을 위한 마음 다지기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
통일의 필요성과 바람직한 통일의 과정을 알 수 있다.
상
통일의 필요성과 바람직한 통일의 과정을 알 수 있다.
수업 중
토의 및 발표
중
통일의 필요성은 알지만, 바람직한 통일의 과정은 알지 못한다.
통일의 필요성은 몰라도, 바람직한 통일의 과정은 알 수 있다.
하
통일의 필요성도 모르고, 바람직한 통일의 과정도 알지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[활동지]
우리의 소원은 통일~
6학년 ( )모둠
★통일이 필요한 이유에 대해 생각해봅시다.
1. 사회적 측면
2. 문화적 측면
3. 경제적 측면
4. 세계적 측면

키워드

6학년,   도덕,   지도안,   통일,   한국,   필요성