영유아 발달의 평가방법

소개글

영유아 발달의 평가방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

제 1절 관찰법의 종류와 내용
1, 일화기록법
2, 시간표집법
3, 사건표집법
4, 체크리스트
5, 행동목록법

제 2절 면접법과 설문지법
1. 면접법
2. 설문지법

제 3절 작품분석과 포트폴리오
1. 작품분석법
2. 포트폴리오(Portfolio) 평가방법

참고문헌

본문내용

줄 수 있고， 영유아 스스로에게 자신의 발전을 알게 할 수 있으며 정확한 날짜를 기입하고 주의 깊게 파일화 한다.
2. 포트폴리오(Portfolio) 평가방법
포트폴리오는 학습과정 및 결과에 관한 근거 자료를 체계적으로 수집하여 누적적으로 정리해 놓은 개인별 서류철 또는 자료 수집 체계로 아동의 학습 및 성취를 파악하기 위한 가장 좋은 방법의 하나이다. 포트폴리오(Portfolio) 평가방법으로 아동의 학습 및 성취를 파악하기 위한 가장 좋은 방법의 하나다. 학습과정 및 결과에 관한 근거 자료를 체계적으로 수집하여 누적적으로 정리해 놓은 개인별 서류칠 또는 자료 수집 체계다. 광범위한 맥락에서 아동을 관찰하여 정보를 수집한다. 개인 관찰은 객관적으로 이루어지는 것이 가장 중요하다. 관찰을 하기 전 대상에 대해 알고 있거나 가지고 있던 선입견은 최대한 배제하고 영유아의 구체적인 행동과 말에 근거해서 정확하게 이해하려는 노력이 선행되어야 한다. 영유아에 대한 관찰， 건강 기록， 검사 결과， 활동 결과물， 사진과 기록물， 부모 참여 등을 포함한 자료들을 수집하여 영유아의 전체적인 발달 상태에 대한 정보를 제공하기 위한 것이다.
수집 자료， 활동결과물， 긁적거린 것, 녹음테이프나 비디오테이프, CD, 프로젝트나 체험 활동사진, 부모나 교사의 관찰, 일화기록, 체크리스트, 자기평가, 흥미 목록, 발달 상황 기록표, 일지, 교사와 부모의 일일 연락장, 등이다. 아동에게 스스로 대한 판단을 내릴 수 있는 기초를 제공해 주며 교사에게 평가 과정에 있어서 아동에 대해 많은 것을 알게 해 주며 유용한 정보를 제공해 준다. 포트폴리오에서 제시된 영유아의 작품은 발달 영역, 기능 수준, 교사나 기관이 설정한 목표에 의해 평가된다. 미리 실정된 평가 기준을 사용하여 교사는 작품에서 나타난 영유아의 흥미와 창의적 표현력 뿐 아니라 강점, 약점을 파악할 수 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

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영유아 발달,   보육시설,   평가방법,   영유아,   포트폴리오,   보육