[레포트] 아동발달론 행동수정단계에 대한 고찰

소개글

[레포트] 아동발달론 행동수정단계에 대한 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

행동수정단계

1단계(행동목표설정)

2단계(적합한 강화물선정)

3단계(행동수정을 위한 절차선택)

4단계(절차실행과 결과기록)

5단계(평가 및 수정)

본문내용

정도 또래들과 함께 지내게 한다. 잘못된 버릇이 없어졌는지를 확인하기 위해서는 유아에게서 한시라도 눈을 떼서는 안 되는데, 사실상 불가능하므로 CCTV를 설치하여 유아의 행동 하나하나를 살펴본다.
5단계(평가 및 수정)
: 행동수정 4단계까지의 유아의 태도변화를 평가하는 시기이다. 유아가 또래의 친구들과 함께 지내는 날을 50회, 많게는 100회 정도 유심히 지켜보면서 유아의 행동을 세밀하게 기록한다. 만약 상대방을 무는 행위는 사라졌다 하더라도 또 다른 잘못된 습관(예를 들면, 상대방에게 장난감 등 잡히는 사물을 던진다든지, 상대방을 막무가내로 때린다든지 등등을 예측해볼 수 있다.)이 생겼을 수도 있기 때문에 유아의 태도변화를 평가하는 동시에 유아의 작은 태도 하나하나에 관심을 기울여야 할 것이다.

키워드

레포트,   인문과학,   아동발달론,   행동수정단계,   고찰