목차
1. 청소년 관련 정책
1) 청소년복지지원법(2004)
2) 아동복지법
3) 장애인복지법
2. 교육복지투자우선지역 지원 사업
1) 추진 배경 및 의의
2) 정책목표
3) 지원 사업 추진체계
4) 사업내용
● -참고 서적-
1) 청소년복지지원법(2004)
2) 아동복지법
3) 장애인복지법
2. 교육복지투자우선지역 지원 사업
1) 추진 배경 및 의의
2) 정책목표
3) 지원 사업 추진체계
4) 사업내용
● -참고 서적-
본문내용
의 모든 아동과 청소년을 대상으로 한 지역 전체의 문 화 활성화에 기여할 수 있도록 함
- 지방자치단체와의 연계를 통하여 아동과 청소년이 활용할 수 있는 기반 시설 확충 요구
심리정서 발달지원
- 저소득층 학생들 중 성장과정에서 방임, 방치 등의 경험으로 인한 심리적 문제로 학교생활이 나 일상생활에 적응하기 어려운 학생들을 위한 치유와 지원 제공
- 저소득층 학생을 포함하여 지역의 아동 청소년들이 긍정적 자아개념, 건강한 사회성을 기를 수 있도록 적절한 지원을 제공함.
- 저소득층 아동 및 청소년의 건강한 심리 및 정서 발달을 위한 프로그램은 다음의 방향을 지 향함.
복지프로그램 활성화
- 건강한 신체 발달을 위해 필수적인 복지 서비스를 제공함으로써 정상적인 생활을 영위할 수 있도록 지원
- 부모와 학교의 보호 없이 학교 밖에서 많은 시간을 보내는 아동과 청소년들에 대한 학교와 지역사회 공동의 지원체제를 구축
영유아보육활성화 지원
- 교육복지투자우선지역 내 영ㆍ유아의 교육ㆍ보육프로그램에 대한 실질적 접근기회 보장을 위 한 지원 확대
- 교육복지투자우선지역의 영ㆍ유아에게 더욱 좋은 프로그램을 제공하기 위한 유아교육기관과 보육기관간의 협의체제 구축
- 영ㆍ유아 교육ㆍ보육 관련 기관 간 상호협력 활성화
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
- 지방자치단체와의 연계를 통하여 아동과 청소년이 활용할 수 있는 기반 시설 확충 요구
심리정서 발달지원
- 저소득층 학생들 중 성장과정에서 방임, 방치 등의 경험으로 인한 심리적 문제로 학교생활이 나 일상생활에 적응하기 어려운 학생들을 위한 치유와 지원 제공
- 저소득층 학생을 포함하여 지역의 아동 청소년들이 긍정적 자아개념, 건강한 사회성을 기를 수 있도록 적절한 지원을 제공함.
- 저소득층 아동 및 청소년의 건강한 심리 및 정서 발달을 위한 프로그램은 다음의 방향을 지 향함.
복지프로그램 활성화
- 건강한 신체 발달을 위해 필수적인 복지 서비스를 제공함으로써 정상적인 생활을 영위할 수 있도록 지원
- 부모와 학교의 보호 없이 학교 밖에서 많은 시간을 보내는 아동과 청소년들에 대한 학교와 지역사회 공동의 지원체제를 구축
영유아보육활성화 지원
- 교육복지투자우선지역 내 영ㆍ유아의 교육ㆍ보육프로그램에 대한 실질적 접근기회 보장을 위 한 지원 확대
- 교육복지투자우선지역의 영ㆍ유아에게 더욱 좋은 프로그램을 제공하기 위한 유아교육기관과 보육기관간의 협의체제 구축
- 영ㆍ유아 교육ㆍ보육 관련 기관 간 상호협력 활성화
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
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