교사의 입장에서 프로젝트 접근법으로 수업을 진행할 경우 학부모의 적극적인 참여를 위한 다양한 방안을 구체적으로 3가지 이상 논하시오

소개글

교사의 입장에서 프로젝트 접근법으로 수업을 진행할 경우 학부모의 적극적인 참여를 위한 다양한 방안을 구체적으로 3가지 이상 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론(프로젝트 접근법의 이론적 배경)
Ⅱ 본론
　1. 프로젝트 접근법의 정의
　2. 프로젝트 접근법의 교육내용 및 방법
　3. 학부모의 적극적인 참여를 위한 다양한 방안
　　1) 인적ㆍ물적 자원 제공을 통한 참여
　　2) 교육기관 기록양식을 활용한 가정과의 연계를 통한 참여
　　3) 프로젝트 마무리 단계에서 발표회 및 전시회 초대를 통한 참여
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

프로젝트 마무리 단계에서 발표회 및 전시회 초대를 통한 참여
프로젝트 후기단계에서는 유아들이 하고 있는 일에 대해 알 수 있도록 전시회 및 발표회를 열고 부모들을 초대한다. 이 때 부모들은 유아의 전시회 및 발표회의 관람자가 되어 프로젝트 활동에 참여하게 된다. 또한 교사는 프로젝트 활동을 부모에게 보고하고 활동과정을 하나하나 설명하면서 활동 속에서 일어났던 유아들의 참여모습과 반응을 이야기하며 부모의 반응을 유도하고 작품을 감상하면서 함께 유아에 대해 알아가고 배워나간다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 프로젝트 접근법으로 수업을 진행할 경우 교사의 입장에서 학부모의 적극적인 참여를 위한 다양한 방안에 대해 살펴보았다. 부모들은 유아들의 성장과 발달을 위한 지원체계의 핵심이므로 부모의 이해나 참여 없이는 유아교육의 효과를 지속적으로 유지시키기 어렵다는 측면에서 부모는 중요한 유아교육의 인적환경인 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 고숙, “어린이들의 프로젝트에서의 부모참여이야기”, 서강대, 2005
- 조윤경, “유아기 신앙발달을 위한 프로젝트 접근법의 활용방안”, 성결대, 2007
- 유스산나, “프로젝트 접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기대, 2007

키워드

프로젝트 접근법,   학부모의 참여,   학부모의 참여를 위한 방안,   프로젝트