제 4장 국어의 의미

소개글

제 4장 국어의 의미에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 의미와 의미의 분석
1.1 의미의 정의
1.2 의미의 유형
1.3 의미 분석의 방법
1.4 의미 연구의 층위

2. 의미의 관계
2.1 계열 관계
2.2 결합관계

3. 의미의 확장
3.1 다의어
3.2 은유
3.3 환유

4. 문장의 의미
4.1 동의성과 중의성
4.2 전제와 함의
4.3 장면의 개념화

5. 담화와 텍스트의 의미
5.1 담화의 의미
5.2 텍스트의 의미

본문내용

이루어내는 협력 과정인데 그라이스는 대화 참여자 상호 간에 지켜야 할 협력 원리를 제시했는데 이 원리는 ‘ 대화에서의 말이 합의된 목표나 방향과 일치되게, 그 말의 시점에서 충분한 기여가 되도록 할 것’에 관한 일반 원리와 대화의 격률이라고 하는 다음의 네 가지 하위 원리가 있다.
첫째, 질의 원리는 충분한 증거가 없는 것이나 거짓을 말하지 말라는 것이다.
둘째, 양의 원리는 대화상의 목적에 요구되는 만큼의 정보를 제공하라는 것인데 부족한 정보나 과잉의 정보를 피하라는 것이다.
셋째, 관련성의 원리는 대화의 내용이 해당 주제에 관련되도록 하는 것이다.
넷째, 방법상의 원리는 대화의 형식이 명료해야 하며, 모호성이나 중의성을 피하며, 간략하고 순서에 맞도록 하라는 것이다.
일상대화에서 우리는 이러한 협력의 원리에 충실할 것이라는 믿음을 공유하고 있다. 믿음의 연장선상에서 , 화자가 의도적으로 협력의 원리를 깨뜨림으로써 청자에게 함축된 의미를 이끄는 경우를 대화의 함축이라고 한다.
*탐구- 대화의 협력원리
대화에서 협력의 불일치가 일어나는 원인은 무엇인지 생각해보자.
학생과 이발사가 이발료에 대해서 서로 이야기를 하고 있는 장면이다. 이발사는 머리를 깎아준다는 의미로 깎아준다고 말을 했는데 학생은 이발료를 싸게 해 준다는 의미로 이해했다. 그래서 서로 문제가 발생하고 있는 것이다. 이것은 협력의 원리 중에서 네 번째인 방법의 원리에 어긋난다. 대화 형식이 명료해야 함에도 불구하고, 모호성과 중의성 때문에 서로 다른 의미로 이해하고 있다. 깎아준다는 것의 주어가 무엇인지 정확히 해야 할 필요가 있다.
5.1.4 직접화행과 간접화행
직접 화행은 발화의 형태와 기능이 일치하는 것으로 의문문, 명령문, 청유문, 평서문 기능을 수행하는 경우로 간접화행은 평서형이나 의문형의 양식을 띠고 있으면서 기능상으로 명령이나 요청을 나타내는 경우이다.
그렇다면 이렇게 간접화행을 사용하는 동기는 여러 가지가 있을 수 있다. 첫째, 청자에 대한 배려이며, 화자 자신에 대한 배려이다. 어떤 요청을 했는데도 그에 대한 반응이 불성실하거나 거절한다면 당황하기 때문이다.
*탐구- 직접화행과 간접 화행
대화의 문제점을 직접화행과 간접 화행의 측면에서 살펴보자.
직접화행에서 보면, 갑이 시계가 있다고 말한 것은 말 그대로 , 시계라는 액세서리를 손목에 차고 있느냐, 아니면 탁상시계가 있느냐 하는 등, 자기 소유의 시계가 있냐는 말이다. 그러나 대부분의 경우에는 간접 화행으로 해석한다. 시계가 있다는 것은, 시간을 알 수 있는 대표적인 방법이다. 상대방에게 시계가 있냐고 물어볼 때. 우리는 그가 어떠한 시계를 가지고 있는 것보다는 그 시계로서 지금이 몇 시인지 알고 싶은 의도가 더 강하다.
5.2 텍스트의 의미
텍스트는 텍스트 언어학의 분석단위로 의사소통과 관련된 의미 단위라는 점에서 연장선상에 있다.
5. 2. 1 텍스트의 개념
좁은 의미로는 발화의 연쇄체인 담화와 대조되는 개념이다. 담화는 입말의 화맥을 전제로 하고 텍스트는 글말의 문맥을 전제로 한다. 담화 분석 대상은 화자와 청자를 포함한 것이며, 텍스트 분석대상은 필자와 독자를 포함한 문맥상의 전언이다.
텍스트는 글말에 국한되지 않는 실현 방식을 보인다. 그것은 완결된 생각을 가진 의사소통의 단위이므로 경우에 따라서는 하나의 단어나 , 문장이 될 수 있다. 언어적 텍스트는 텍스트의 다양한 양식 가운데 하나로 의사소통 참여자가 주체적으로 활용하는 인지적 구성체이며, 결속적인 하나의 완결된 언어기호 단위라고 볼 수 있다.
5.2.2 텍스트성의 기준
언어의 발화체를 텍스트로 판정하는 기준을 텍스트성이라고 하는데, 보그란데와 드레슬러는 이것으로 총 일곱 가지를 제시했다.
첫째는 결속구조를 텍스트를 이루는 단어들이 한 연속체 속에서 상호 연결되는 방식에 과한 기준이다. 텍스트의 표층에 나타나는 구성요소들은 문법 형식과 규칙에 따라 서로 의존하므로 결속구조는 문법적 의존관계를 바탕으로 한다.
둘째는 응집성이다. 텍스트 기저의 구성 요소이 유기적으로 관계를 조직하고 있는 것이다. 서로 수용 가능하고 적합성을 띠게 하는 방식인 것이다. 구성체가 서로 수용가능하고 적합성을 띠게 하는 방식에 관한 기준이다.
셋째, 의도성이다. 이것은 생산자인 화자나 작가가 텍스트를 통하여 특별히 성취하려는 의식적 목적이나 의도에 관한 것이다.
넷째, 수용성이다. 텍스트의 수용자인 청자나 독자가 해당내용을 이해할 수 있느냐의 문제이다. 텍스트의 수용성을 결정하는 기준은 텍스트의 유형, 사회 문화적 배경 등이 관련되어 있다.
다섯째, 정보성이다. 제시된 텍스트 자료가 수용자에 의해 예측되었거나 알려진 정도에 관한 기준으로 텍스트는 적절한 정도의 정보성이 확보되어야 한다는 뜻이다. 수용자는 정보성이 낮은 경우에는 정보성을 격상시키고, 높은 경우에는 정보성을 격하시키는 책략을 수행하게 된다.
여섯째, 상황성이다. 어떤 텍스트를 그 발화의 상황에 적합한 것으로 만드는 요인에 관한 기준이다.
일곱째, 상호 텍스트성이다. 어떤 텍스트의 형태나 의미가 그 이전의 다른 텍스트들에 대한 지식에 의존하는 것을 말한다. 이러한 상호 텍스트성은 패러디의 근원이 된다.
이러한 요건은 의사소통에 기여하는 자질이므로, 이것이 충족될 때 텍스트가 성립된다. 그런데 기준으로 제시된 것 중에서 특히 결속구조와 응집성이 가장 중요한 기준으로 인정된다.
5.2.3. 텍스트의 기능
의사소통 공동체에서 이루어지고 타당성 있게 규정된 수단으로 텍스트에 포함된 생산자의 의도를 가리킨다. 텍스트 유형 분류의 기주니 되는 다섯 가지 기능은 다음과 같다.
첫째, 제보 기능이다. 이것은 생산자가 수용자에게 새로운 정보를 제보하고 싶다는 것을 이해시키는 기능이다.
둘째, 호소 기능이다. 일정한 관점을 받아들이거나 행위를 수행하도록 하는 기능이다.
셋째, 일정한 행위를 수행할 의무가 있음을 이해시키는 의무 기능이 있다.
넷째, 생산자가 문제 삼고 있는 것이 즉 의도가 수용자와의 친교 관계임을 이해시키는 접촉기능이 있다.
다섯째, 생산자가 수용자에게 텍스트의 발화가 새로운 사실을 선언하고 있음을 이해시키는 선언기능이 있다.

키워드

국어지식탐구교재요약,   국어지식탐구,   국어의의미요약,   국어지식탐구요약,   국어지식탐구4장요약,   김광해,   국어지식론요약