목차
1. 전통적 경험 개념의 비판
2. 경험의 본질과 교육
3. 경험의 원리와 교육
4. 비판적 논의
5. 교육현장에서의 시사점
2. 경험의 본질과 교육
3. 경험의 원리와 교육
4. 비판적 논의
5. 교육현장에서의 시사점
본문내용
교육현장에 적용
- 상호작용의 원리와 연속성의 원리를 통 해 변화의 원리를 이룩하여 이성적인 능 력보다 지성적 능력계발의 교육적 가능 성을 열어주어야 함.
- 신의 존재와 인간의 이상과 꿈을 경험의 세계와 조화시키고 경험 밖의 실재적인 지식을 수용, 조화하여 학습자의 폭넓은 지성이 계발될 수 있도록 해야 함.
오늘 하루도 행복하세요~^^
♣ 메모 ♣
- 상호작용의 원리와 연속성의 원리를 통 해 변화의 원리를 이룩하여 이성적인 능 력보다 지성적 능력계발의 교육적 가능 성을 열어주어야 함.
- 신의 존재와 인간의 이상과 꿈을 경험의 세계와 조화시키고 경험 밖의 실재적인 지식을 수용, 조화하여 학습자의 폭넓은 지성이 계발될 수 있도록 해야 함.
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