보육시설종사자 교육을 사전교육과 보수교육으로 나누어 설명.

소개글

보육시설종사자 교육을 사전교육과 보수교육으로 나누어 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보육시설종사자 교육을 사전교육과 보수교육으로 나누어 설명하시오.

본문내용

한다.
유아교육기관은 부모들에게는 교육의 일차적 책임자로서의 역할을 강조하면서 프로그램에 참여할 기회를 제공해주고 유아에게 바람직한 보호적·교육적 경험들을 제공해준다. 그러나 유아교육기관에 다닌다고 해서 유아가 반드시 우수한 질의 교육적 경험을 갖는다고는 할 수 없다. 우리의 유아교육이 양적으로는 큰 성장을 이루었으나 질적 수준은 아직도 미흡하며, 유아교육기관별 교육내용 및 운영실태도 각양각색이다. 따라서 유아교육기관이 제공하는 프로그램에 의해서 수행되는 보호적·교육적 기능의 질적 수준을 유아교육기관 평가 방법의 올바른 적용을 통하여 객관적으로 평가해 볼 필요가 있다.
- 참고 자료
김익균 외 보육시설 운영관리,교문사, 2004
김종헌, “아동보육시설 운영 개선에 관한 연구”, 『사회복지』(조선대 정책대학원, 2003)
임재택 외 10인,영아보육프로그램, 서울 : 보건복지부, 1996
유아교육기관 운영관리, 조성일, 장선철, 동문사, 2000
이해최 미현외,영유아 보육의 창지사, 2005
영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 한국교육학회, 영유아교육양서원, 1991
표갑수, 한국영유아보육정책에 관한 연구,한국영유아보육학, 제12집, 1997.

키워드

보육시설종사자,   보육시설종사자교육,   보육 시설 종사자교육,   보육시설 종사자교육,   보육시설종사자 교육,   보육시설 종사자,   보육 시설 종사자,   보육시설