[교육] 우리나라의 교육과정 변천사에 대해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교수요목기 (해방 후 1945～1594)
2. 제 1 차 교육과정 (1954～1963)
3. 제 2 차 교육과정 (1963～1973)
4. 제 3 차 교육과정 (1973～1981)
5. 제 4 차 교육과정 (1981～1987)
6. 제 5 차 교육과정 (1987～1992)
7. 제 6 차 교육과정 (1992～1997)
8. 제 7 차 교육과정 (1997～)

Ⅲ. 결론

V. 참고문헌

본문내용

, 교육 수요자 중심의 교육체제로의 전환, 둘째로 교장과 교사가 교육 내용 및 방법의 주인이 되고 전문가의 위치를 확보, 셋째로 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려 다양하고 개성 있는 교육 실현 등이 바로 그것이다. 즉, 교육 과정의 기본 정신을 구현하기 위하여 교육 실천이 이루어지는 학교 현장에서 ‘만들어 가는 교육 과정’의 흐름으로 교육과정을 이해해 나가는 인식과 구조의 전환이 필요한 것이다. 제 7 차 교육과정에서 추구하는 교육과정의 기본 방향은 21세기의 세계화 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성에 있다.
(2) 목적 및 구성방침의 특징
<목적>
① 목표: 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본교육의 충실
② 내용: 세계화· 정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 학습능력의 신장
③ 운영: 학습자의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육실천
④ 제도: 지역 및 학교 교육과정 편성·운영의 자율성 확대
<구성방침>
① 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성
② 국민공통기본 교육과정과 선택 중심 교육과정 체제를 도입
③ 교육내용의 양과 수준의 적정화, 심도 있는 학습을 위한 수준별 교육과정 도입
④ 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육내용과 방법을 다양화
⑤ 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대
⑥ 교육과정 평가체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화
(3) 특징
① 교과서 중심, 교육 공급자 중심에서 교육과정 중심, 교육 수요자 중심의 교육체제로 전환
② 학교 경영 책임자인 교장과 수업 실천자인 교사가 교육내용과 방법이 주인이 되고 전문가적인 위치를 확보
③ 지역 및 학교의 특성, 자율성, 창의성을 충분히 살려서 다양하고 개성있는 교육을 실현
④ 제3차 교육과정 이후 정형화되어 있던 ‘교과·특별활동’ 의 틀을 ‘교과·재량활동·특별활동’ 으로 대체하는 계기 마련
⑤ 제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위해 학교 급별 교육목표를 둠
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라의 교육과정 변천사에 대해 알아보았다. 8.15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대부터 미국의 진보주의 교육사조에 따라 신교육이 강조된 제 1차 교육과정, 민족주체성과 경제발전이 강조되었던 2차 교육과정, 학문중심의 교육과정에 따라 산업화사회에서의 국민의 자질함양을 강조한 3차 교육과정, 복지사회와 정의사회 실현이라는 방향의 4차 교육과정, 경제발전과 민주화의 창착을 강조한 5차 교육과정, 정보화 사회의 환경에서 공동체의식, 민주성, 창의성을 강조한 6차 교육과정, 그리고 세계화 시대를 주도하며 자율적이고 창의적인 국민으로 육성하는 7차 교육과정까지 앞서 언급하였듯이 교육과정은 다양한 교육목표와 이념이 제시되며 변천되어 왔다. 우리나라 교육과정의 변천에 있어서 교육과정의 새로운 편성은 시대적, 정치적, 사회적, 경제적, 문화적 영향을 많이 받았다. 대표적으로 일본 식민시대 광복 이후 맞이한 6.25전쟁과 군사정부시절의 영향은 절대적으로 미치게 되었다. 예비교사로서 이번 과제를 통해 알게 된 지식과 이해를 바탕으로 교육과정의 본질에 대해 더욱 깊이 연구할 것을 다짐하며 이상 이번 과제를 마무리 하고자 한다.
※ 참고문헌
1) 『교과교육의 이해』, 진영은 외, 학지사, 2001
2) 『교육과정의 이해』, 박승배 외, 양서원, 2002
2) 『학교교육과정론』, 김경자 외, 교육과학사, 2003
3) 『교육과정 개발과 평가』, 이성호, 양서원, 2004
4) 『교육과정의 이해』, 유광찬, 교육과학사, 2008

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우리나라,   교육과정,   변천사