사이버 공간의 시민으로서 갖추어야 할 바람직한 시민성의 구성 요소들

소개글

사이버 공간의 시민으로서 갖추어야 할 바람직한 시민성의 구성 요소들에 대한 보고서 자료입니다.

목차

0. Intro
- 내가 과외 하는 아이와 게임 <Maple Story> -
- <Maple Story> 온라인 게임 장면 -

I. 민주사회 속의 사회적 능률(Social Efficiency)
- 산업적 능력과 시민적 능률 -

II. 새롭게 등장한 사이버 시민
- 네티즌이 갖추어야 할 바람직한 시민성 -
　II-1. 인지적 측면
　II-2. 정의적 측면
　II-3. 행동적 측면

III. 결론
- 사이버 공간에서의 바람직한 민주시민사회 형성을 위하여 -

◈ 참고 자료 ◈

본문내용

수 있는 부분들이 아니라는 점은 주지의 사실이다. 하기에 우리는 짜임새 있는 교육과 지속적인 사회화 과정을 통해 사이버 공간과 현실 삶의 부분들을 올바로 인식할 수 있도록 해야 하며, 사이버 공간을 민주적 질서로 확립할 책임 있는 네티즌으로서 비판적 주체로서의 교육에 우리의 노력들을 할애해야 할 것이다. 사이버 공간의 문제들이 현실 공간에서 발생하는 갈등과 사회문제의 연장선임을 인식하고 이를 해결하기 위한 노력들을 실제의 생화에 실천적인 자세로 옮길 수 있을 때, 우리는 사이버 공간을 바람직한 민주 시민사회를 발전시키는데 유용하게 활용할 수 있을 것이다.
III. 결론
- 사이버 공간에서의 바람직한 민주시민사회 형성을 위하여 -
듀이는 사회적 능률 개념을 설명하며 훌륭한 시민성을 이야기한 바 있다. 바람직한 시민성을 내재한 민주사회의 구성원들이 모였을 때, 진정 사회적 능률이 이루어지고 바람직한 가치관을 토대로 한 이상적인 민주사회가 구현된다고 본 것이다. 또한 듀이는 민주적인 교육과 학습이란 학생이 단지 수동적으로 지식을 전달받고 수용하는 것이 아니라, 교육의 주체로서 지식의 습득과 문제 해결에 능동적으로 참여하는 것이라고 하였다. 이러한 듀이의 사회적 능률과 교육에 관한 두 가지 생각들을 종합하여 볼 때, 사이버 공간에서의 네티즌이 바람직한 민주시민으로서 갖추어야할 요소들은 보다 분명하게 드러날 것이다.
현재 한국사회에서 제도교육을 통해서 가르쳐지고 있는 도덕과 윤리교육은 그 궁극적 목적이 있음에도 불구하고 많은 현실적 어려움에 봉착해 있다. 하지만 이러한 시기에도 역시 사회의 제반 문제에 관한 바람직한 방향성을 제시할 수 있는 것은 도구적인 목적들로 구성되어진 타교과들과는 달리 교육 목적 자체가 궁극적인 바람직한 인간성의 실현에 있는 도덕과 교육일 것이다. 우리는 보다 현실적이고 실천적인 방향으로 우리의 자라나는 청소년들과, 그리고 사이버 공간을 함께 구성해 나가는 많은 시민들의 교육과 사회화, 바람직한 시민성 함양을 위해 교과적 차원에서 노력해야 할 것이다.
앞서 살펴본 인지적, 정의적, 행동적 차원의 네티즌의 시민성 요소들은 앞으로 더욱 첨가되고 다듬어져서 진정 사이버 공간에서의 바람직한 민주시민 사회의 모습을 구현할 수 있도록 하는 하나의 나침반이 되길 소망한다. 그럼 본론에서 논의한 세 가지 차원의 네티즌의 시민성 요소들을 간추려 설명하고 글을 마치도록 하겠다. 먼저는 사이버 공간과 현실 공간과의 미묘한 긴장관계를 올바로 인식하고, 개인적 자율성과 평등성, 그리고 비판적 사고 능력을 함양하여야 한다. 그리고 사이버 공간에서 도덕적 민감성을 바탕으로 한 타자에 대한 배려와 신뢰 형성 그리고 사이버 공동체로서의 네티즌들 간의 공동선 추구로 더 나아갈 수 있을 것이다. 마지막으로 디지털 사이버 혁명을 거쳐 온라인을 통한 사회참여가 확대되고 있는 시점에서 실천적인 행동으로 능동적인 참여와 동시에, 사이버 공간의 문제와 갈등들을 직접적인 현실과 연계하여 해결하고자 하는 적극적인 노력과 지속적인 교육, 사회화가 필요하다.
이러한 논의들을 바탕으로 보다 생산적이고 풍부한 네티즌들의 바람직한 민주시민의 자질들이 확립되어질 수 있기를 소망하며 글을 마친다.
　　　　◈ 참고 자료 ◈
① John Dewey(이홍우 역), 『민주주의와 교육』, 교육과학사, 1996.
② 정욱희, 『듀이의 도덕교육원리 탐구』, 이화 여자대학교 출판부.
③ 정덕희, 『듀이의 교육철학』, 문음사, 1997.
④ 배시규, 『컴퓨터 정보윤리』, 학문사, 2003.
⑤ 윤영민, 『사이버 공간의 사회』, 한양대학교 출판부, 2003.
⑥ 김세균 외, 『현대 정치의 이해』, 인간사랑, 2003.

키워드

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