현대사회와 아동

소개글

현대사회와 아동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 현대사회와 아동관

2. 현대사회에서 아동관의 변화

3. 현대사회와 아동문화

4. 현대사회와 아동보육ㆍ교육의 동향과 쟁점

5. 아동보육의 질적 문제

본문내용

사의 훈련 및 발달
7) 프로그램의 인가
● 보육교사의 전문성
전문성이란 자신의 일에 대해 보여주는 태도와 행동을 말한다.
● 전문성 판단 기준(카츠)-중요-
① 사회적필요성
② 애타주의 ③ 자율성 ④ 윤리강령
⑤ 대상자들과의 적합한 거리
⑥ 실천기준 ⑦ 장기간의 훈련 ⑧ 특수화된 지식
6. 아동보육의 과제
① 다양한 보육서비스가 제공되어야 한다.
② 보육교사 전문성을 강화하는 제도 마련.
③ 아동보육을 위한 프로그램을 개발ㆍ보급.
④ 보육시설 평가체제 마련 및 보육의 질적 수준고취.
7. 현대사회와 아동교육
1) 아동교육의 중요성
① 영ㆍ유아기는 발달의 가소성이 높기 때문에 교육의 질적 수준이 높을수록 그 효율성이 높아진다.
② 영ㆍ유아기는 기본생활습관, 인성의 기초, 도더겅의 기초, 학습태도가 형성되는 시기이다.
③ 어린 시절의 경험은 취학 후 학업에도 영향을 미칠 뿐만 아니라 인생을 통해 많은 영향을 미친다.
④ 유아기는 발달의 기초를 다지는 중요한 시기이다.
2) 아동교육의 내용 및 방법
- 아동교육의 내용은 철학적, 심리적, 사회적 측면을 골구로 반영할 수 있어야 한다.
3) 발달에 적합한 실제
- 저소득층 가정의 어린이들이 질높은 유아교육프로그램으로부터 장기적ㆍ긍정적인 결과를 보여준 것이 헤드 스타트(Head Start)와 공립학교 유아원 확대에 영향.
4) NAEYC의 어린이에 대한 공약
① 유아기를 독특하고 가치 있는 단계로 본다.
② 아동발달과 학습에 대한 지식에 기초해야 한다.
③ 아동과 가족 사이에 긴밀한 관계가 형성되도록.
④ 아동은 가족, 문화, 사회의 맥락에서 가장 잘 이해된다는 것을 인식.
⑤ 아동 개개인의 존귀함, 가치, 유일함을 존중한다.
⑥ 아동과 성인이 신뢰, 존경, 긍정적인 관심에 기초한 관계에서 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 돕는다.
8. 현대사회와 아동정책
1) 아동복지정책의 과제
아동복지는 문제를 가지고 보호를 요하는 아동들뿐만 아니라, 일반아동들이 행복하게 살 수 있도록 그들 개개인의 욕구를 충족시키고 그들의 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 공ㆍ사의 제 기관에서 공적인 방법과 절차에 의해 실시되는 프로그램 또는 서비스의 총제다.
2) 아동복지정책의 방향
가. 공적 및 사적 기관운영의 조화로운 발전
나. 공적자원의 배분정책
다. 아동복지시설의 기능전환정책
라. 입양 및 가정위탁 프로그램의 적극화
3) 유아교육행정 현황과 과제
유아교육행정 지원체제 현황과 과제
- 우리나라의 유아교육제도는 교육과 보육이 분리된 이원병행체제이다.
- 유아교육기관: - 유치원(초중등교육법)
- 보육시설(영유아보육법)
① 사립 유치원의 수가 감소.
② 유아교육기관이 지역에 편중.
③ 사립유치원에 의존도가 매우 높다.
④ 유치원과 보육시설 대상아동의 연령과 기능이 중복.
4) 유치원 공교육화정책
공교육은 국가나 공공단체가 관리ㆍ운영하고 지원하는 교육이고, 국민 모두에게 교육의 기회를 개방하는 교육
이며, 보편적인 교육내용을 포함하는 교육이다.
(1) 유치원 공교육화를 활성화해야 할 이유
① 교육기회의 평등원칙에 입각.
② 보상교육의 원칙- 교육격차 최소화
③ 유치원 공교육화는 정치적 맥락에서도 필요한 과제.
(2) 유아교육의 문제점
① 유아교육체제가 이원화되어 있다.
② 유아교육기회가 저조하고 지역간 불균형이 심하다.
③ 정부의 재정지원이 미흡하다.
④ 교육과정 운영의 일관성이 결여되어 있다.
⑤ 교원의 자질에서 격차가 심하고 근무여건이 열악.
⑥ 행정적 지원체제가 미흡하다.
⑦ 사회적 수요에 부응하는 유아교육대책이 미흡하다.

키워드

현대사회,   아동,   현대사회와 아동관