청각장애의 개념과 분류 및 출현률, 농아인의 이해

목차

1. 청각장애의 개념과 분류 및 출현률
　가. 청각장애의 개념
　　1) 청각장애의 정의
　　2) 청각장애의 교육적 의미
　　3) 청각장애의 심리적 의미
　나. 청각장애의 분류
　　1) 청력손실의 정도
　　2) 청력손실의 시기
　　3) 청력손실의 병리적 부위
　　4) 청력손실의 원인
　다. 청각장애의 출현율

2. 농아인의 이해
　가. 농과 언어발달
　　1) 일차언어의 획득
　　2) 이차 언어로서 문자언어의 획득
　나. 농세계와 농문화
　　1. 농문화란
　　2. 농문화의 요소
　　3. 농문화의 종류

본문내용

양한석, 기유정, 이윤혜 ‘인공와우아동을 위한 교사용 지침서 개발연구’ 발췌)
2. 농문화의 요소
가. 농문화와 언어
언어가 문화적, 민족적 정체감 형성에 중요한 역할을 하기 때문에, 농문화 구성원들은 그들의 언어로서 수화를 통하여 의사소통 능력이 향상된다고 보았음.
나. 농문화와 집단 정체감
집단의 정체감은 사회적, 문화적 언어적 요소에 기반을 두고 있다.
다. 농문화를 향유하는 청각 장애인들간의 족내혼
청각장애인들은 85%내지 90%정도가 청각장애인들끼리 결혼을 하기 때문에 이러한 족내혼은 모든 수준에서 지역, 국가, 국제적인 수준에서 집단응집력과 동료의식을 유지하는 조건적인 네 트워크를 가지고 있다.
3. 농문화의 종류
가. 청인은 상대를 부를 때 음성으로 이름을 부르지만, 그들은 어깨를 두드린다.
나. 자신을 소개할 때 청인은 음성으로 말하는데 그치지만, 그들은 이름과 성을 모두 이야기하고 수화이름과 출신 지역 및 학교를 자연스럽게 소개 한다.
다. 청인은 손뼉을 치는 박수를 치고, 그들은 방수가 아닌 양 손을 펴서 흔드는 보이는 박수를 친 다.
라. 그들의 초인종에서는 ‘띵동’ 소리대신 경광등이 깜빡거린다.
(출처 : 더 쉽고 재미있는 수화)

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