가족생활교육사의 자격과 윤리

소개글

가족생활교육사의 자격과 윤리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 가족생활교육사의 일반적인 자격
2. 가족생활교육사의 윤리
3. 다중문화 능력

본문내용

필
요성
점차 다양해져 가는 환경에 효과적으로 대응할 수 있는 다중문화능력이
전문적 가족생활교육사의 가장 핵심적인 요소 : 가족생활교육사의 문화적 능
력의 중요성
문화적 독특성을 이해하는 것 : 다원화 사회에서 평화롭게 살기 위해 가장 필
요한 것
(우리나라)
① 지역, 학연, 연령, 계층 간의 문화적 차이 증대
② 다양한 가족 증가, 가족의 이념 변화, 가족원들간의 세대차 증가
→ 다중문화 능력 요구
기본적인 다중문화 능력
대화를 조절하는 기술:시작, 끝내기, 토론 유지, 순서 지키기
언어적, 비언어적으로 순서를 지키는지를 아는 기술
상호작용기술
세상을 상대방이 생각하는 것처럼 행동하는 능력
타인의 생각, 느낌, 경험 등에 대해 인식, 의사소통할 수 있는 능력
감정이입
사람들이 자신, 자신의 주변세계를 설명할 때 사용하는 개념을 정
확히 사용하기
자신이 개인적 해석과 경험을 통해 사람들의 행동 설명
자신의 문화적 관점을 갖는 것
지식탐구
타인을 존중하고 긍정적인 시각을 갖는 것
언어적, 비언어적 상징 이용
한 문화에서 존중적 행동이 다른 문화에서 항상 적용되지 않음
상대방에 대한 존중
상호작용 자세 타인에 대해 묘사적, 비분석적, 무비판적인 방법으로 반응하는 능력
새롭고 모호한 상황에서도 불편함을 드러내지 않는 능력
새로운 상황을 도전으로 인식, 변화된 환경의 요구에 즉각적으로
적용
모호함에 대한 참을성
집단성원들과 개인적 관계를 만들거나 유지하는 능력
집단성원 간 갈등을 중재, 조화롭게 만드는 것
다른 사람의 참여를 격려하는 것
흥미를 나타내는 것
다른 사람을 위해 자신의 위치에서 화해, 양보하는 것
대인관계역할
집단의 문제해결활동에 기여하는 것
문제해결활동과 관련하여 생각을 유도하는 행동
더 많은 정보를 요구하고, 집단의 과제를 명확히 찾고,
다른 사람에게 제안하는 등의 행동
과제지향적 행동
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

키워드

가족생활,   가족생활교육,   가족,   가족복지,   가족생활교육자의 기본적인 자질,   다중문화 능력,   가족생활교육사 윤리,   가족생활교육사