독서치료가 초등학생의 자아존중감 향상에 미치는 효과

소개글

독서치료가 초등학생의 자아존중감 향상에 미치는 효과에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기 때문에 자신감이 없으며 부정적인 사고를 하게 되어 학업성취에 악영향을 끼치게 되고, 자신의 의사와는 상관없는 진로선택을 하게 되며 이로 인한 좌절로 정신건강에까지 혼란을 야기 시킨다.
독서치료와 자아존중감
Hynes와 Hynes-Berry(1985) 독서치료를 하는지의 대한 목표제시
첫째, 참여자가 독서치료를 위한 자료와 자신의 삶에 대하여 반응하는 능력을 향상시킨다.
둘째, 자신에 대한 이해를 증진시킨다.
셋째, 자신의 개인적인 대인관계를 명료화해 준다.
넷째, 현실이 보는 견해를 넓혀 준다.
상호작용적 독서치료는 각 사람의 인성의 건강한 측면에 호소를 함으로써 낮은 자아존중감이 주는 이런 악순환을 해소 시켜주고 독서치료 후에는 참여자가 자신의 어려운 상황들을 더 잘 이해할 수 있도록 도와준다.

키워드

논문,   요약