목차
1. 기본생활의 성격
본 영역은 일생의 건강의 기초가 되는 영유아기의 건강과 안전을 위해 그들이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전에 대한 지식과 태도를 기르고 스스로 건강을 관리할 뿐 아니라 타인의 건강과 안전을 배려할 수 있는 능력을 기르기 위한 영역이다. 본 영역은 신체적인 건강과 심리적인 건강을 위주로 한 ‘건강한 생활’과 영유아기에 습득해야 할 안전행동을 위주로 한 ‘안전한 생활’, 그리고 영유아기에 기본적으로 습관화되어야 할 행동으로 구성된 ‘바른 생활’로 구성되어 있다.
‘건강한 생활’에서 영아는 건강에 기본이 되는 신체의 청결 및 위생, 휴식과 수면, 바른 식생활 등 의식주에 대한 올바른 습관 형성을 통해 발달을 촉진하고 건강을 증진하는 경험을 한다. 또한 영아는 보육시설을 친숙하게 느끼고 타인에 대한 두려움 없이 보육교사와 애착을 형성하게 된다. 유아는 기본적인 청결 및 위생 습관, 휴식, 바른 식생활, 건강검진 및 예방접종의 중요성에 대한 인식을 통해 유아자신의 건강의 중요성을 인식하고 질병을 예방하고 건강을 관리하는 방법을 터득하게 된다. 또한 공동생활에 적극적으로 참여하고 내외적 스트레스를 적절하게 해소하는 경험을 하게 된다.
‘안전한 생활’에서 영아는 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고, 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히고 위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하며 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육 을 실시한다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고려하고, 교통규칙을 지키고 탈것을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나이가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖도록 한다. 유아기 역시 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육을 계속해서 실시하고 재난대비 안전교육 또한 제공하여 사고 발생 시 대처 능력을 함양하도록 한다.
본 영역은 일생의 건강의 기초가 되는 영유아기의 건강과 안전을 위해 그들이 가지고 있는 잠재능력을 최대한 발휘할 수 있도록 건강과 안전에 대한 지식과 태도를 기르고 스스로 건강을 관리할 뿐 아니라 타인의 건강과 안전을 배려할 수 있는 능력을 기르기 위한 영역이다. 본 영역은 신체적인 건강과 심리적인 건강을 위주로 한 ‘건강한 생활’과 영유아기에 습득해야 할 안전행동을 위주로 한 ‘안전한 생활’, 그리고 영유아기에 기본적으로 습관화되어야 할 행동으로 구성된 ‘바른 생활’로 구성되어 있다.
‘건강한 생활’에서 영아는 건강에 기본이 되는 신체의 청결 및 위생, 휴식과 수면, 바른 식생활 등 의식주에 대한 올바른 습관 형성을 통해 발달을 촉진하고 건강을 증진하는 경험을 한다. 또한 영아는 보육시설을 친숙하게 느끼고 타인에 대한 두려움 없이 보육교사와 애착을 형성하게 된다. 유아는 기본적인 청결 및 위생 습관, 휴식, 바른 식생활, 건강검진 및 예방접종의 중요성에 대한 인식을 통해 유아자신의 건강의 중요성을 인식하고 질병을 예방하고 건강을 관리하는 방법을 터득하게 된다. 또한 공동생활에 적극적으로 참여하고 내외적 스트레스를 적절하게 해소하는 경험을 하게 된다.
‘안전한 생활’에서 영아는 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고, 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히고 위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하며 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육 을 실시한다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고려하고, 교통규칙을 지키고 탈것을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나이가 안전교육의 중요성을 알고 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖도록 한다. 유아기 역시 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육을 계속해서 실시하고 재난대비 안전교육 또한 제공하여 사고 발생 시 대처 능력을 함양하도록 한다.
본문내용
유아 내용 및 지침
(1) 청결한 습관, 수면과 휴식, 바른 식생활 및 의생활을 통해 발달을 촉진하고 기초적인 건강관리를 실천하여 질병을 예방하고 건강을 증진한다.
(2) 심신의 건강을 바탕으로 여러 활동에 적극적으로 참여하고 즐겁게 생활한다.
(3) 위험한 요인과 상황에 대한 인식능력과 대처능력을 길러 자신과 타인을 보호하는 능력을 기른다.
(1) 청결한 습관, 수면과 휴식, 바른 식생활 및 의생활을 통해 발달을 촉진하고 기초적인 건강관리를 실천하여 질병을 예방하고 건강을 증진한다.
(2) 심신의 건강을 바탕으로 여러 활동에 적극적으로 참여하고 즐겁게 생활한다.
(3) 위험한 요인과 상황에 대한 인식능력과 대처능력을 길러 자신과 타인을 보호하는 능력을 기른다.
추천자료
- 표준보육과정 6단계 파워포인트 발표자료
- 표준보육과정에서의 사회관계영역의 필요성과 목표를 서술하고 만3~5세 유아를 대상으로 사회...
- 표준보육과정의 구성과 영역별 내용
- 표준보육과정과 유아교육기관에서의 안전교육
- 현대부모의 교육적 요구의 증대와 관련하여 표준보육과정의 필요성에 대한 개인적인 의견을 ...
- 표준보육과정의 의사소통 영역에서 만2세 영아를 위한 활동 한가지를 제안해 보시요.
- 표준보육과정의 예술경험영역에 대한 연령별 교수법을 제출.
- 제3차 어린이집 표준보육과정에 의거한 신체운동영역의 내용범주별 활동과 활동 방법을 제시
- 표준보육과정의 체계와 운영원리에 대해 기술 하시오.
- 표준보육과정 의사소통영역과 평가인증지표에 근거하여 만3세 유아반의 지도원리를 기술하시오.
- 표준보육과정(0~5세)의 사회관계영역을 설명하고 각 연령별 세부내용을 비교 분석한 후 영유...
- 표준보육과정 중 자연탐구 지도원리에 대하여 기술하시오.
- 표준보육과정 운영 시 고려해야 할 학습방법
- 아동미술_표준보육과정에 따른 0-2세 아동미술교사 역할에 대해 서술하시오
소개글