특수 치료교육 감각, 운동, 지각훈련 요약본(교육청 특수학교 치료교육 지도사 교재바탕 작성)

목차

1. 특수교육 치료교육활동의 감각·운동·지각훈련 교육과정
가. 성 격
나. 목 표
다. 내용
1) 내용 체계
2) 감각 기능 내용
라. 교수-학습 방법
마. 평 가

2. 감각·운동·지각훈련의 목표와 내용
가. 목 표
나. 훈련내용
1) 내용체제
2) 훈련 내용
가) 주의집중·시각-운동 기능
나) 감각 기능
다) 운동 기능
라) 지각 기능
다. 목표와 내용의 요약

3. 감각·운동·지각훈련의 성격과 특성
가. 감각·운동·지각훈련의 성격
나. 감각·운동·지각훈련의 특성
1) 감각 기능
2) 운동 기능
3) 지각 기능
4) 감각·운동·지각훈련 교육과정 구성
다. 감각·운동·지각훈련의 특성요약
1) 감각 기능
2) 운동 기능
3) 지각 기능
4) 감각·운동·지각훈련 교육과정 구성

본문내용

시기능 효율성 기능
⑦ 시각-운동 협응력 기능 ⑧ 도형-배경 지각 기능 ⑨ 형의 항상성 지각 기능
⑩ 공간 위치 지각 기능 ⑪ 공간 관계 지각 기능 ⑫ 감각 통합 기능
⑬ 대근육 운동과 관련된 기본적인 신체 기능
이들 13개의 영역을 관련된 영역끼리 묶어 네 영역의 기능으로 구성하였다. 네 영역은 ① 주의집중시각-운동 기능, ② 감각 기능, ③ 운동 기능, ④ 지각 기능이며, 교육과정에서 제시된 13개의 기능들을 이들 네 영역의 하위 내용으로 재구성하였다. 그 내용은 다음과 같다.
① 지각 기능
② 감각 기능
③ 운동 기능
- 도형-배경 지각 기능
- 형의 항상성 지각 기능
- 공간 위치 지각 기능
- 공간 관계 지각 기능
- 감각적 자극의 반응 기능
- 감각적 자극의 변별 기능- 사물의 감각적 식별 기능
- 자세 유지와 관련된 기능
- 대근육 운동과 관련된
기본적인 신체 기능
- 감각 통합 기능
교육과정에서 제시한 감각운동지각훈련을 주의집중시각-운동 기능, 감각 기능, 운동 기능, 지각 기능의 네 영역으로 나누어 프로그램을 작성하려고 보니 네 영역의 하위 내용을 나누는 데 다소 무리가 있었다. 예를 들어, 주의집중시각-운동 기능의 시기능 효율성 기능, 시각-운동 협응력 기능은 지각 기능에 가까운 내용이나 프로그램 전체 구성 체제를 맞추기 위하여 주의집중시각-운동 기능에 포함시켰다. 그리고 네 영역의 하위 주제와 제재들을 영역별 내용에 맞게 작성하려고 노력하였으나, 네 영역의 내용들이 독립적인 성격의 내용보다 서로 연관된 내용들이 많아 서로 중첩된 부분이 있음을 밝혀둔다. 이러한 것은 자연스러운 현상으로 교사가 실제 현장에서 지도할 때 주의집중시각-운동 기능, 감각 기능, 운동 기능, 지각 기능을 따로 분리해서 지도하는 것보다 서로 통합하여 지도하는 것이 더 효과적이라는 것을 시사해 주는 것이다.
다. 감각운동지각훈련의 특성요약
감각운동지각훈련은 신체운동 능력의 신장과 기초학습 기능에 필요한 지적 능력을 기르는 데 필요한 훈련으로 다음과 같은 특성을 가지고 있다.
1) 감각 기능
감각은 유기체가 감각기관을 통해 외부로부터의 자극을 받아들여 반응을 하는 것으로 일상생활을 영위하는 데 필수적인 요소이다. 장애 학생들은 주로 직접적인 감각과 운동을 통해서 학습하기 때문에, 주변환경을 통하여 자연스럽게 감각을 자극시키고 탐색하게 하여 감각 기능을 신장시킬 수 있다. 또한 감각 장애에 대한 보조 수단을 사용하여 감각 장애를 보상할 수 있다.
2) 운동 기능
학생은 운동을 통해 신체와 정서가 발달하며, 사회생활에 필요한 태도를 기른다. 운동 기능 훈련은 학교활동에서 기본적으로 필요한 교육활동으로 장애 학생들에게는 의도적인 프로그램에 의해서 지도하는 것도 중요하지만, 일상생활 속에서 자연스럽게 지도하는 것이 바람직하다.
것도 중요하지만, 일상생활 속에서 자연스럽게 지도하는 것이 바람직하다.
3) 지각 기능
학생의 인지능력의 발달은 학습에 필요한 기본 능력을 신장시켜 주는 데 중요한 역할을 한다. 지각훈련은 인지 능력이 발달하도록 기초를 제공해주는 것으로 학생이 가지는 심신의 발달 상황을 고려해서 종합적, 경험적으로 지도하는 것이 바람직하다.
4) 감각운동지각훈련 교육과정 구성
제 6차 교육과정에서는 장애 영역별로 감각운동지각기능을 분리해서 제시하였으나, 7차교육과정에서는 모든 장애 영역을 통합해서 제시하고 있다. 개정된 교육과정에서는 감각운동지각훈련의 내용을 13개의 기능으로 제시하고 하고 있다. 개정된 교육과정에서는 감각운동지각훈련의 내용을 13개의 기능으로 제시하고 있는데, 본 지도서에서는 이들 13개의 영역을 관련된 영역끼리 묶어 네 영역의 기능으로 구성하였다.

키워드

특수학교,   치료활동,   감각운동지각