학교사회복지사의 실태와 학교사회사업론의 정의와 그 필요성에 대해서 자기생각을 정리하시오

소개글

학교사회복지사의 실태와 학교사회사업론의 정의와 그 필요성에 대해서 자기생각을 정리하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지사의 실태
2. 학교사회사업론의 정의
3. 학교사회사업론의 목적
4. 학교사회사업론의 필요성
1) 교육기회의 공평한 배분
2) 사회적 기능
3) 사회적 책임
4) 전문직의 정체성

본문내용

할 수 있는 응용지식과 기술을 창출해내며, 실천학문으로서의 학교사회복지는 이론적으로 형성된 지식과 기술을 실천현장에 적용해보거나 실천현장에서 얻어진 지식과 기술을 보다 체계적인 이론으로 재형성하기도 한다. 따라서 학교사회복지의 실천분야는 이러한 응용실천학문이 이루어지는 장소이며 학교는 이러한 학교사회복지 학문이 검증되고 발전할 수 있는 중요한 장소이다. 학교와 학생을 대상으로 하는 학교사회복지는 교육학이나 상담학 등의 인접 학문을 응용하여 실천해 봄으로써, 학교사회복지 고유의 이론은 물론 인접학문의 이론을 검증하고 발전시킬 수 있는 이 터전을 제공한다. 따라서 학교사회사업학과 인접 학문의 발전을 위해서도 학교사회복지는 필요하며, 이를 통해서 학교사회복지는 전문직의 정체성을 더욱 풍요롭게 할 수 있다.

키워드

학교사회복지사,   학교사회복지,   학교사회사업론