숫자 놀이 활동계획안

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숫자 놀이 활동계획안

본문내용

자놀이를 해보세요.
●주제탐색
수를 나타내는 문자로 선사시대에는 물건을 어떻게 세었으며 어떻게 기록하였는지 분명하게 밝혀져 있지 않아요. 가장 간단한 형태로 수를 표현한 방식으로는 한 개의 막대기에 그 수만큼 칼자국을 내는 것이었는데, 큰 수를 세고 기록하기 위해서 간단하고 계통적인 수 조직이 생겨났으며 그것을 나타내는 부호가 고안되었지요. 오늘날 세계에서 공통적으로 사용되고 있는 1, 2, 3, 4, 5, …, 0과 같은 숫자를 산용숫자, 아라비아숫자라고 하는데 이것은 인도에서 발생하였대요. 즉 인도에서 쓰이고 있던 영의 기호를 포함하는 숫자와 십진법으로 자릿수를 정한 숫자가 서방으로 전해져 이슬람에서 조금씩 개조되었고 그것이 12세기 무렵 유럽에 전파, 수정되어 전 세계로 퍼졌답니다. 로마숫자는 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅴ, Ⅹ과 같은 문자였는데 예를 들면 4를 Ⅳ(5-1), 9를 Ⅸ(10～1)라는 식으로 감법원리를 쓰고 있는 것이 특징이지요.
●준비물
물부치
●지도과정
1) 교사는 유아들에게 숫자를 이해하고 알 수 있도록 수 놀이 학습을 해보고 숫자를 만들어 보기로 이야기한 후 ‘1’자를 만들기 위해 길이로 연결해 주세요.
2) 둥글게 휘어진 2를 부착해서 만들어 주세요.
3) 원이 휘어진 3을 만들어 부착해 만들어 주세요.
4) 길이로 된 4를 2개씩 부착하여 연결해 주세요.
5) 길이와 반원형으로 된 5를 부착해 주세요.
6) 원형과 길이를 연결하여 6을 만들어 주고 나머지 숫자인 7, 8, 9, 0을 만들어 부착해 보아요.
7) 완성한 숫자를 어떤 색인지를 이야기해보고 숫자놀이를 하여 수를 이해하세요.

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