인간발달단계 중 태아기부터 아동기까지 발달과정의 특성 및 과제를 간략히

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태아기
1) 태아기의 발달
2) 신체발달
3) 지적발달
4) 심리적발달
5) 사회적발달

2. 영유아기
1) 유아기의 개념
2) 신체발달
3) 인지발달
3. 아동기
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 인지발달
4) 자아개념의 발달
5) 사회적 발달

Ⅲ. 결론
1) 나의 태아기, 영유아기
2) 나의 아동기
참고문헌

본문내용

못하셨고 그 뒤로 내 수다는 막지 않으셨다고 한다. 물론 요즘은 엄마와 내내 수다를 떤다. 중학교, 고등학교 남들은 부모와 대화가 단절돼서 문을 꼭 닫고 산다지만 우리만큼은 엄마와 마주보고 앉아 학교얘기, 친구얘기, 남자친구얘기까지 했다. 그리고 지금은 맥주도 종종마시며 대화를 나눈다. 난 친구 같은 엄마와 살고 있다. 아빠는 늘 지켜보시며 흐믓하게 웃어주신다.^^ 내가 너무 말이 많아서 그런가 여동생 정현이는 조용하다. 하지만 내가 늘 귀찮게 말을 시킨다. 일종에 엄마역할이 하고 싶은지 말이다.
이렇게 하나하나 적다보니 정말 부모님에게 영향 받지 않은 것이 어디하나 없다. 내가 타고난 성격 이지만 부모님에 의해 바뀐 것, 그리고 이어 받은 것 등 이래서 제1차 사회화의 경험을 가족이라고 하는 것 같다.
참고문헌
♣ 보육학개론 김연진외 4인(2006년) 이 중수. 동문사 (p.55~p.80)
♣ 발달심리학 김봉소(번역자) (1994년) 교육과학사 (p.83~p.270)
♣ 아동발달 최보가(1993년) 장지익. 형설출판사 (p.81~p.456)
♣ 영 · 유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390)

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