아동문학이 아동발달에 미치는 영향

소개글

아동문학이 아동발달에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 아동문학의 목적
2. 아동문학이 아동 정서 발달에 미치는 영향
3. 아동문학이 아동 언어 발달에 미치는 영향
4. 아동문학이 아동 사회 발달에 미치는 영향
5. 아동문학이 아동 도덕적 발달에 미치는 영향
6. 아동문학이 아동 사고력 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

기르며 이 과정에서 감정이입과 탈 중심화가 이루어진다. 자기의 생각·감정·느낌을 창의적으로 표현하는 능력을 기르며 사변 사회 및 자연현상에 대한 개념과 지식을 학습할 기회를 가진다. 또한 아동문학을 통해 다문화 교육 및 반편견 교육경험을 가지고 도덕적·윤리적 가지를 알게 된다. 아동의 상상적 세계를 풍부하게 하고 정서적 순화적용을 경험하게 하여 등장인물의 경험을 동일시하여 다른 사람의 감정을 공유하게 하는 역할을 한다. 영유아기의 아동문학은 발달 단계에 따라서 여러 가지 그림책이 있다. 영아기 때 책 다루기는 신체적 행동발달에도 영향을 준다. 어린 영아의 책의 그림이 단순하고 밝은 색으로 되어 있고 대조되는 색이 포함되어 있을때는 영아는 그림에 시선을 준다. 이렇게 책을 하나의 놀이감으로 인하식고 가지고 놀면서 행동양식이 발달한다. 그리고 그림책의 그림과 이야기를 일치시키면서 실제 상황적 맥락에서 언어교육이 이루어지는 총체적 언어 교육접근이 이루어 진다. 그러므로 이때 그림책은 내용과 그림이 일치하는 것을 고르고 그림도 아동의 호기심을 유발 시킬수 있는 매력적인 그림을 선택하는 것이 좋다. 책에 사물과 사건이 그림으로 제시되거나 묘사되어 있을때 영아는 단순한 인식을 넘어서 그에 대한 이해을 반영하는 행동을 나타내기도 한다. 책에서 읽은 대로 행동한다거나 좋아하는 페이지를 지적하는 것 또한 이 예이다.
Ⅳ. 참고문헌
박승권, 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001

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