목차
1. 플라톤의 이원론
2. 아리스토텔레스의 일원론
3. 로크의 경험론
4. 루소의 낭만주의
5. 다윈의 진화론
6. 홀의 아동심리학
2. 아리스토텔레스의 일원론
3. 로크의 경험론
4. 루소의 낭만주의
5. 다윈의 진화론
6. 홀의 아동심리학
본문내용
대한 중요성을 강조한다.
6. 홀의 아동심리학
아동들이 가지고 있는 일상의 지식들을 질문지를 통하여 찾아내고 체계적으로 정리, 최초로 객관적이고 기술적인 발달연구를 시작했다. 다윈의 진화론을 발달에 적용하여 아동발달이 발생적 심리학이어야 한다고 주장하였고 여전히 발달심리학의 주류를 이루고 있다. 미국심리학회를 창립했다.
- 현재의 아동심리학과 결부한 나의 의견
철학적이고 관념적인 청년연구에 경험적이고 과학적 방법을 적용했으며 청년발달의 생물학적 요인을 강조하면서 호르몬 분비와 같은 생물학적인 성숙적 요인들이 청년 발달의 방향을 결정하며 발달 과정을 통제한다고 믿게 되었다. 청년기를 ‘질풍노도의 시기’라 명명하고 동요, 갈등, 위기의 시기로 보게 되었으며 발달심리학의 청년기 관점에 지대한 영향을 끼쳤다.
6. 홀의 아동심리학
아동들이 가지고 있는 일상의 지식들을 질문지를 통하여 찾아내고 체계적으로 정리, 최초로 객관적이고 기술적인 발달연구를 시작했다. 다윈의 진화론을 발달에 적용하여 아동발달이 발생적 심리학이어야 한다고 주장하였고 여전히 발달심리학의 주류를 이루고 있다. 미국심리학회를 창립했다.
- 현재의 아동심리학과 결부한 나의 의견
철학적이고 관념적인 청년연구에 경험적이고 과학적 방법을 적용했으며 청년발달의 생물학적 요인을 강조하면서 호르몬 분비와 같은 생물학적인 성숙적 요인들이 청년 발달의 방향을 결정하며 발달 과정을 통제한다고 믿게 되었다. 청년기를 ‘질풍노도의 시기’라 명명하고 동요, 갈등, 위기의 시기로 보게 되었으며 발달심리학의 청년기 관점에 지대한 영향을 끼쳤다.
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