유아평가의 목적을 쓰고 유아평가를 포토폴리오나 수행평가 또는 참평가를 할 경우와 지필식평가로 할 경우 유아교육의 목표,내용,방법,평가가 각각 어떻게 바뀌는지 쓰시오

소개글

유아평가의 목적을 쓰고 유아평가를 포토폴리오나 수행평가 또는 참평가를 할 경우와 지필식평가로 할 경우 유아교육의 목표,내용,방법,평가가 각각 어떻게 바뀌는지 쓰시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아평가의 목적
2. 평가 적용 시 유아교육의 목표, 내용, 방법, 평가
3. 유아평가에 대한 견해
참고문헌

본문내용

뿐 아니라 듀이를 포함한 많은 교육자들은 유아들이 개인적으로 의미 있는 활동에 참여하고 그 활동에 몰두할 때 스스로 배운다는 것을 분명하게 제시하여 주었다. 따라서 교육과정이 추구하는 인간상과 반대되는 표준화검사나 준비도 검사는 필요한 경우를 제외하고는 가능한 한 실시하지 말아야 한다. 99
참고문헌
이은화 외(1995). 유아교사론. 서울 : 양서원

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